II-1入学

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小学部数学教室有三间，我对於一个年级才一个班级，却需要三个专任数学老师三间教室这点感到奢侈，只能说贵族学校资源真的活久见。

从教室走到数学教室花了我快10分钟，期间包含中途经过厕所顺便一下的时间，等到教室时，课堂已经开始了。

我按着过去的礼节敲开教室门，为迟到向老师道歉，并请老师替我分配座位。他看起来非常惊讶，但至少有被通知这班会有新学生吧？总之数学老师还是替我在阶梯教室找到了位置。

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课程内容一言难尽，总之是我难以想像会是小学一年级要学习的程度，我记忆中的数学启蒙是认识数字跟数数，课本上也有相关内容，但我的第一堂数学课直接从加减法开始，并且看起来两只手的手指头不够我们这些小学生数。我一边听课及练习，一边试着跟旁边的男同学打听老师以前的上课速度，但这个同学不太想理我，我只好把疑问放在心底，打算下课後去找其他更友善的小孩。

原本是这样计画啦，究竟小学生课程到底g嘛要一直换教室？

第二节课是自然科学，b第一节更难，当然不是指我跟不上进度，而是一切课程都跟我想像中的小学自然不同，概念不多，一切从实验起步，先看完结果，再教导原理，我都有点想喊sodeep，可周围的同学们都一脸的习以为常。

也不是习以为常，他们脸上有着正常小孩们看见科学实验时兴奋闪亮的表情，被要求下手C作时却毫不迟疑，或许时常失误，但会反覆尝试C作的认真是我以前不曾在小孩身上看到的。

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