第85节

二重打击。

世家的音注是什么样的？是以许多简单的比划来注音的，而如今朝廷的字典不用比划来注音，而是来查字，这岂不是釜底抽薪？

在字典这根胡萝卜吊在前面的情况下，自然没人反对这种方法，即使这是个大工程，但是大工程在此时只有好处，没有坏处，毕竟越大的工程需要的人数就越多，自己能进的可能性就越大呀！

他们此时只恨自己的名望不够高，哪里会嫌弃建立这种方法费时费力呢？

这种与比划查字的音注方法被彻底抛弃，世家的声望彻底淡去。

然而这还不够，就在世家竹篮打水一场空，懊丧不已的时候，新的政策下达了。

建立学校。

而且不是一所两所，而是全大晋，全规模的学校的建立。

不仅由朝廷来承担建造学校的费用，而且广纳贤才来当校长和夫子，最主要的是，校长和夫子都有品级，由国家来发俸禄！

而且束脩也是前所未有的低廉，几乎相当于只承担书本的费用，就能去进学！

这种广泛授学的行为简直可怕。

“他们怎么能？！他们怎么敢？！”

跳脚的世家愤怒的咆哮着，“这种行为与玩火自焚有什么区别？民智一开，他们知道会造成什么后果吗？”

不怕自己的统治被推翻吗？

可是世家的咆哮毫无作用，之前因为没有被选上编纂字典的人有了新的出路，那就是——教书！

在此之前，夫子这种职位都是由那些屡试不第，放弃科举的秀才来担任的，但是现在，学校的夫子却是由朝廷委派，有正式品级的官员，即使只是八品九品的小官，但是有了朝廷的承认，就是进入了仕途。

而如果表现得好，完全可以平级调任，到时候就是县丞品级的官，和原本需要科举补缺才能当上官的途径，快捷了不知道多少倍。

简直可以说一步登天！

更何况，虽然没有明说，但是这隐隐的行为中，明眼人都知道发生了什么变化。

有了朝廷专门的学院来教书，那么以后的科举呢？该当如何？

就不说了科举的内容变化是否与学院教授有关了，就说考试的学子，是不是也从书院中选拔？

这简直就是完全掌控了下一任的官员，而他们这些做夫子和校长的，岂不就是未来高官的座师？

哪怕几百几千学子中有一个人得幸高中，那就是他们未来的依靠，有这层关系在，何愁未来不期？

心潮澎湃之下，一些聪明的人纷纷去应聘夫子，有把握的去应聘

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