第3节

怎么，有什么问题吗？”

“今天上午新生测试时，我就听说数学试卷存在严重错误，教务主任不得已临时更换了试卷。这可是非常严重的‘教学事故’！要在全校通报批评出题老师，并取消今年的评优资格。”

“后果这么严重？”

陆浩回想起苏可曼说的话，心想难怪她一接到教务主任的电话，就毫不犹豫地赶往学校，原来是想在考试前偷偷处理掉这件事。他似乎意识到了什么，质疑道：“既然通报批评了，为什么你听我讲完，才知道出题人是苏可曼？”

“通报还没贴出来呢！可能是校方考虑到苏可曼的不幸遭遇，所以暂时没通报批评吧。”我放下手里的书，抬高声音说，“但我万万没想到出题人竟是苏可曼，这太不可思议了。”

“哦？为什么不可思议？”他迷惑地看着我。

“如果换成其他人我无话可说，但如果是苏可曼，我认为绝不可能！因为她是对工作极其认真、甚至有些苛刻的人，从没在教学工作中出现过任何错误。这一点，学校尽人皆知。”

“她本人也觉得很奇怪。”陆浩摸了摸鼻子，补充说，“苏可曼也向我反映了，那份试卷至少核对过五遍，同组的老师也帮着检查过，不应该出错。”

“嗯！要是小错误，可能再认真的人都在所难免，但那是严重错误啊。”我摇着头说，“我还是不敢相信，苏可曼拟定的试卷会出现严重错误。”

“你怎么盯着试卷不放？这似乎和案子没什么关系啊！”

“你别忘了，苏可曼是因为试卷出错，才会在深夜赶去学校的，这是导致案子发生的……先决因素。”说这句话时，我脑子闪过一个不祥的预感，心跳也骤然加速了，以至于最后几个字发出了颤音。

陆浩似乎从我的表情和语气中猜到了什么，可他并没在意，只是点点头说：“这一点，等见到教务主任，我会问清楚的。当然，我还会找那几个帮着检查试卷的老师调查。”

我强迫自己不要去想那个不祥的预感，也不要胡乱进行推理。我深呼吸了口气，说：“那最好不过了。”

我突然又想到一件事，或许算不上疑点，可我觉得有必要问清楚：“你刚才说，案发现场被急救人员给破坏了？”

“嗯。急救人员比我们警方先赶到现场，而被害人正流产大量出血，生命垂危，所以在抢救时无意识地破坏了现场。”

我“哦”了一声，心想原来是这样。

陆浩叹了口气，遗憾地说：“如果没遭到破坏就好了，说不定还能找到一些有价值的线索。”

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