第14节

么好的机会，只能偷偷多带些腊鱼腊肉过来。

一晃眼就进了七月，天气也更热了。

七月，在很长一段时间里，对高考生来说都是最特殊的月份。

五月底的时候，高三大部分学生，还有一半左右复读班的学生，就因为预考没过提前离开了学校，其他人则更加埋头苦读，试图抓住这次彻底改变命运的机会。

原本喧闹的校园瞬间就显得安静不少，不少高二生似乎也受了刺激，比往常乖觉了不少。

高一高二先进行期末考，然后校园就彻底腾空，全心为高考作最后的冲刺。

本省这时候高一高二还没有联考，都是学校单独命题。

高二这一次的期末试卷，校长特地交代过出题不要太简单，要把难度提起来。

几个科任老师也早就憋着一口气，想好好试试井熙那个学生的深浅。

于是，这批高二的学生就全跟着一起倒霉了。

数学老师琢磨半天，最后一题放的是一道竞赛题——这时候已经有奥数比赛了，只是影响没有后世那么大，对于县中学的学生来说，竞赛更是远得就像在天边一样。

物理老师也同样没客气，搬了一道复杂的传送带问题出来，化学和生物老师倒是没用竞赛题，他们放的是实验题。

这年月，实验室可不是县中学的标配，老师能在课堂上演示一遍，就已经是非常好的条件了，至于学生看懂没看懂，只能随缘。

实际上，县中学连现场演示的机会都不多，绝大多数复杂的实验，老师也只能看着书猜。

他们就不信，这样还难不倒那个自诩学习能力强的女学生！

只可惜，井熙甚至都没有太意识到老师们费劲搬过来的石头。

竞赛题是有点难度，但是以后的理科试卷，哪张没有几道拔高的大题？井熙甚至只一眼就看出来了解题思路，刷刷写完，也就比简单的填空题多了点写步骤的时间。

实验题对她来说就更简单了，现代生化研究的进展速度向来是指数级别的，放在高中里，这个年代还觉得昂贵的实验耗材，以后都成了实验室标配，不说让学生随便糟蹋，亲自上手做几遍还是没什么难度的。

唯一让井熙稍微动了动脑筋的，还是怎么适应如今老旧笨重的仪器图而已。

数学考完以后，就只听一片哀鸿遍野，都在骂出题的老师实在是太变态了。

学生三三两两聚在一起，一问之下，谁都没能做出最后两道大题。

“这题目也太变态了！谁做得出来呀！”隔壁高二一班，原来的年级第一，

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