第15节

分给幼儿园使用。”

评委：“我可以知道您这样设计的理由吗？”

温别玉：“当然可以。”

从台上往台下看，居高临下，会场情况尽收眼底，经过了这两句对话，原本恹恹欲睡的与会成员全部清醒了，要么小声议论，要么注视自己。

还有俞适野。

对方双手抱胸，懒懒靠在椅背上，依旧一副放荡不羁的样子，只在和自己对上视线的时候，竖起了根大拇指，无声表达：

可以的，你很棒。

温别玉收回了目光，开始正式介绍：“这一条走廊叫做时间长廊。在现场考察金阳天城占地情况的时候，我发现金阳天城除了与医院紧密相连，还有一家幼儿园一墙相隔。”

“考虑到居住于此地的老人们的精神建设，我特意研究幼儿园与养老社区的相邻部分，选择了一处狭长的不规则空间，建造了这条时间长廊。”

他按亮投影仪，一道长长的走廊，出现在屏幕上。这条长廊的渐变的，位于幼儿园的左端是明亮的，朝气蓬勃的，五光十色的，这样的色彩一路向右，到达长廊中央的时候，开始变化，变得更加柔和，更加温暖，正如一轮太阳，从初生一直走到昏黄。

“这条长廊的左边是幼儿园的区域，该幼儿园因为建设年代问题，设备老旧，园区狭小，迫切地需要一些全新的游乐区域，我们在里头设计了小型滑梯，遥遥木马，海洋球等室内游乐设施。

这里的另一端则是属于我们的老年业主的，有茶室，绘画室，报刊室，足以供业主平日里的休闲娱乐。

我建议金阳天城的物业在将游乐设施免费借给幼儿园使用的同时，与幼儿园的园长商议合作，定期举办老人与儿童的同乐活动。

老人可以为儿童读书，教儿童画画，还可以陪伴儿童堆积积木，充当他们比赛的评委。

至于儿童，幼师可以在上手工课的时候教他们做小红花，再让他们把小红花送给自己喜欢的爷爷奶奶。

老人需要陪伴，而成年的孩子却不得不去拼搏自己的事业，老人只能将感情寄托在别的地方。”

“所以我认为，”温别玉对众人说，“我们金阳天城，应该主动打破树立在小区和幼儿园之间的壁垒，引入更多的活力和欢笑，全力丰富社区里的老年业主的精神生活。”

……

台上的演讲还在继续，时光长廊这个核心设计之外，温别玉也还有不少老年社区活动区域的设计要讲解。

但这时的俞适野已经有点走神了。

他想着ppt上展示的属于幼儿园

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