第105节

表谈开发的事。

明海是胸有成竹，只不过走一个过场。

而苏听还是带着孥斯，照例去给村里的孩子们上课去了。

由于苏听的讲课很生动有趣，所以来听课的学生，从之前的40人又变成了70人，从五岁到十三岁都有。甚至有三四个年纪较大的孩子，在学会了简单的饮食住宿英语句式后，已经离开村子出了绿岛镇，利用仅剩的暑假时间，去给家里人帮忙，做起了兜客的小生意。

所以今天，苏听的课是排得最满的一天。从下午一点开始，她给第一班上一个小时的课；休息二十分钟后，接着上第二班的课，也是一个小时课程。

李芊芊英语好，所以苏听让她当两个班的班长，也会她带领同学们一起学习。当下课时，同学们都走得差不多了，李芊芊也将苏听给的下一堂课的预习学会了，就准备离开。

苏听站到二楼阳台上，看到李芊芊背着大书包一个人孤孤单单地往外走去。她喊：“哎，芊芊。”

李芊芊抬起头来，叫：“听姐姐。”

苏听没有老师的架子，对所有学生都很温和，大家都喜欢她，叫她姐姐。

“你父母呢？怎么一个人走啊？”苏听说话时，没有留意到远处树下的反光，一闪而过，是隐在暗处的镜头。

李芊芊说：“我爸爸说有工作做，来不了。让我自己走回家。”

苏听知道她妈妈是病逝了的，全靠爸爸在照顾。她说了声“等我一下”跑了下去，拉起芊芊手说：“走吧，我带你回家。一个小孩子不□□全。”

一大一小走在马路上，旁边还跟着一条威风凛凛的马犬。

李芊芊的爸爸李华的确是在忙。这段时间，李元图和李元吉两兄弟都找过他。李元图暗示了明海会游说各个村民，征收土地，开发绿岛。李元图希望他能给明海下点绊子。

而今天下午，明海三点过来村里开会，李元图暗示，让他把苏听带走五个小时。等这场会议结束，再放她走。李元图在电话里和他说：“必要时，我们还是得使点手段的。下午的会，我会让李元吉去谈。事成了，我们三兄弟一起开发绿岛。”

所以这段时间来，李华都在跟踪苏听，弄清楚她的生活规律和活动轨迹。但他心内有犹豫，给李元图电话，问：“我们非要这样吗？你想要我绑架？我不想做……苏小姐看着像个好人。”

李元图在电话里那头哼笑了一声，道：“你误会我的意思了。我们不做犯法的事。你就‘请’苏老师到你家坐坐呗。再说了，你想动粗，我还不同意呢。我们是生意人，是文明

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