第4节

的女生。他印象里，陈七月就是一个标准的乖乖好学生，居然也会做这种代点的事情。

而此刻的陈七月却是舒了一口气，心中为自己又一次蒙混过关啪啪鼓掌。她翻开桌上的书，兴致盎然的看了起来。

古板的孙教授拿着粉笔在黑板上写板书，这种古早的教学方式让已经习惯了电子课件的一众学生叫苦连天，一个个只能埋头做笔记。

“上节课，我们讲了泛函的发展和应用，特别提到了‘共鸣定理’这个概念，那么……”孙教授敲了敲黑板上的例题：“谁来给我叙述一下共鸣定理，并且来证明这道题目？”

一时间，教室里鸦雀无声。

孙教授扫过下面坐着的学生，指了指第二排的一个男生：“你来。”

男生左看右看前看回头看，便听孙教授又敲了敲黑板：“别看了，就是你！”

又高又壮的男生慢腾腾的站起来，挠挠头：“教授，这才是第二讲，我觉得吧……你这道题有点超纲。”

教室里一阵哄笑。

“坐下！”孙教授瞪眼，又敲了敲黑板，眼尖的捕捉到一个人：“陈七月，你来说说！”

正在津津有味研究“海绵体”的陈七月听到自己的名字，眉头一皱，极不情愿的合上书。她很想提醒一下孙教授，这道题真的超纲了……可她还没来得及开口，孙教授却得意起来：“我记得你上次论证的很不错啊，比标准答案还要简洁明了。”

话已经说到了这个份上，陈七月有点无奈，只好开口论述，语调平淡，没有起伏，一道题洋洋洒洒说下来，像个已经设置好程序的机器人。