第426节

想要这些学生学的学科，使得他们的知识面更全一些，并且通过基础教育阶段，发现他们的特长，以后重点加以培养，使之今后业有所专，这也是为以后社会分工精细化提前做准备。

但是因为师资资源无法解决，这个问题困扰了于孝天相当长时间，后来还是通过澳门教会方面，以准许教会在他的地盘上公开传教为条件，逼着教会派遣一些学有所专的传教士，来给他充当老师，这件事才算是得到了一定程度的解决。

现如今教会方面，但凡要派往台湾岛传教士，就必须要先经过于孝天的审核，看看他们肚子里面到底装了多少水，到底能不能充当老师，教给学生一些实用的东西。

教会方面起初有点想要糊弄于孝天，派出的第一和第二批传教士，其中不少不符合于孝天的要求，结果经过于孝天初审之后，当即便被于孝天赶了回去，后来澳门教会方面，也不敢再糊弄于孝天了他们发现于孝天相当有“学识”天文地理代数几何，几乎“无所不通”，想要糊弄他，只要几句话就能露馅，所以在那之后，派来的传教士，才算是真正满足了于孝天的需求。

这些传教士每个月都要有二十天的时间，在学校里面，给学生上课，开设的课程也变得全面了起来，初小班级主要是中文启蒙和数学启蒙教育另外加一些绘画方面的启蒙教育，中小班级则开始增加学一些自然科学和代数基础教育，高小班级则增加几何、物理、制图等方面的学科。

另外传教士还从欧洲带来了现代地图学，这也大大满足了于孝天的需求，专门选了几十个聪慧的学生，跟着这个传教士，学习现代地图制图，这对于以后他可能的全球争霸，会起到很大的作用。

另外他还从壕镜澳和马尼拉以及其它地方，花高价雇请一些有经验的航海者，将其聘请到淡水这边，在海军学堂之中，专门传授海军预备军官们相关的航海知识。

而他本人，每年铁定要要到各学堂之中，有针对性的讲授一些地理和世界历史方面的课程，让他的各处学生学员，都可以对这个世界建立一个初步的了解，使之眼界今后会更宽阔一些，要不然这些学生，以后还都是井底之蛙，以为这天下，也就是大明这一块地方，更远一些的地方的事情就完全不知道了。

当然在讲授世界地理的时候，于孝天不可能讲的很全，而且要求学员不得将所学东西，随便告知外人，这是他们的秘密。

因为于孝天讲授的世界地理，是一个相当宏观的世界地理，其中还囊括了现如今连欧洲人都没有发现的一些地方，以及许多地方可能蕴藏的各

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