第2节

要不让她尝到她的厉害，她也不叫陈桂英了！因而，桂英手捧英语书，盯着李舒沁凶狠地说：“错一个单词，打手掌十下！”

桂英向来喜欢体罚学生，李舒沁知道。可是默写单词，她李舒沁还真不怕。昨晚就是因为看单词看到大半夜的，她还怕这个？

教室的同学看到李舒沁和桂英较劲，都抱着看戏的心态，想看李舒沁怎么收场。作为一名中国式学生，和老师拼劲，无疑是等于自己找死。

李舒沁站在黑板最左边，把手抬得很高。接下来就是桂英读一个单词她就写一个，整齐排下一排。昨天学的单词默写完，李舒沁放下手，准备回座位。

桂英和在座的所有同学都在对李舒沁默写的单词，一个没错。桂英磨了一下自己的龅牙，眼睛一扫，开口读起今天要学的一课的单词。在座的都傻眼了，李舒沁也是一愣，然后转身在黑板上又写了下来。

同学们翻着课本，一个个对照李舒沁默写的单词，有人小声嘀咕，“估计她是预习了。”

桂英也是这么想的，可读完这一课读完这第三单元也没抓出李舒沁的错，她只好不服输地又开始读第四单元的。李舒沁在黑板上把单词排得整齐，就这么把桂英挑读的单词都默了出来，桂英也被她弄得没脾气了。桂英笑了一下，倒想看看这姑娘会写多少，于是继续读下去。

默写了大半节课，桂英也没放弃，她对周小梅说：“去初二办公室找王老师，给我要本初二的英语书过来！”

周小梅愣了一下，然后应了声“好”，就麻利跑去了初二办公室找了一本英语书过来。这事儿惊动了初二几个英语老师，都好奇地跟着周小梅过来看热闹。

桂英跳着读完初一英语，又开始读初二英语，李舒沁完全不慌不乱一个字母也不错。教室里的小伙伴们惊呆了，来围观的老师们惊呆了。下课后听说来围观的各年级学生，也惊呆了。又有别的老师拿了初三的英语课本过来，接替桂英读起单词。桂英口干舌燥，喝了一大杯水。

这一个早上，整个实验中学几乎成了李舒沁默写单词专场。当李舒沁在黑板右下角写下最后一个单词时，周围一片安静，然后就爆发了雷鸣般的掌声和欢呼。所有老师都不住点头赞叹，桂英也是笑开了花，到讲台上把李舒沁拉到旁边说：“从今往后，李舒沁的英语作业全免了！”

“哦～”小伙伴们抛书欢呼尖叫，这绝对是实验中学史上第一次学生战胜老师的巨爽案例！

李舒沁站在桂英旁边面挂微笑，没有狂喜没有得意，也没有出风头的快感。因为她所有的注意力都

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