17.小组作业

“亚梦，这个单词在这应该翻译成什么意思？是心愿，还是欲望？”

“我感觉欲望比较好，毕竟这是反派说的话嘛。”

“侑介你记得把重点翻译用荧光绿覆盖。”

“哦好。”

此时朝日奈公寓里的叁人组为了小组作业忙得焦头烂额。英语课布置下来一项小组作业，翻译讲述《神奇树屋》这一故事，故事篇幅不长，却也不短，并且还要求角色扮演。

于是叁人商量了一下，风斗和侑介角色扮演，亚梦旁白，前期的主要翻译工作交给侑介，亚梦和风斗辅助，制作背景图和找背景音乐的工作由亚梦负责，风斗则负责添加戏剧效果，以及教他们一些语气词的使用技巧。虽然分工到位，但事项还是偏多，尤其亚梦叁人想把这个团队作业做好。

叁人组从挤出在学校的各种课余时间，到走在路上都不忘想点子，再到现在，叁个人围坐在客厅桌上，忙着自己的活。偶尔互相询问，偶尔模拟台词朗读。

叁个人里只有风斗对演戏有初步了解，他毕竟是艺人，懂得关于表情的形象管理，所以在模拟演戏时会教亚梦和侑介适当控制语气。如果他也觉得难办，家里还有两大声优可以请来帮忙。

“吃点水果吧。”金发男人切好果块添在盘上，满意于其好看的外观后，将拼盘放在叁人组的小桌上。

“谢谢您，右京先生。”亚梦主动拿过盘子，放在不打扰叁人工作的中心位。

朝日奈右京微微一笑：“辛苦你照顾了这么久我这两个不懂事的弟弟了。”

两个“不懂事的弟弟”听后，十分不乐意地辩解道：“都说了，这是小组作业，我们叁个是一个小组。”

“欧内桑！”有个小家伙从冰箱里抱出大堆大堆零食，献宝似的推到亚梦面前，一脸兴奋：“这些零食都给内桑，内桑辛苦了，要照顾侑侑和小风，内桑真的好辛苦。”

弥放光的眼睛一眨一眨，仿佛身后有一根尾巴摆来摆去，就等着亚梦的夸奖。

“小弥。”风斗对着弥，皮笑肉不笑。“我们没有被照顾，这是小组作业。”

“小风，雅雅说了，被照顾的人要学会去体谅照顾自己的人哟。”

风斗不应话了。如果他有胡须的话，现在估计会被自家小弟气得吹胡子瞪眼地拍桌子。

亚梦笑着俯下身摸摸弥的小脑袋：“谢谢你，小弥，不过呀，这确实是小组作业，反而风斗和侑介平日里帮了我很多呢。”

“那内桑可以抱抱我吗？”弥有些不安，时不时偷瞄她好几眼，生怕她不答应。亚梦抱

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