第3节

薛寻轻轻叹了口气，走过去帮他将课本放进书包，又帮他将书包背上，拍拍他的头轻柔地说道：“值日生做完了就赶紧回家，时候已经不早了，家里人一定等急了，走吧，老师送你出去。”

“好，谢谢薛老师。”何茗潇低着头小小声地说了一声，跟着薛寻走出教室。

“你先去教室外等着老师，老师来关门。”薛寻见何茗潇听话地走出了教室，一动不动地站在教室门口等着，心中的无奈再次提升，转头检查教室的窗户，见已经关上了，这才熄灯关上教室的门。

“走吧。”薛寻牵起何茗潇的手，回到办公室拿起整理好的课本和作业本就离开了。

一路上何茗潇都安安静静，薛寻低头看着牵着手走的小孩，他对何茗潇的印象非常深刻，作为班主任或者任课老师，班上两种学生让老师们印象最为深刻，一种是成绩好，另一种是调皮捣蛋。

何茗潇就是属于那种成绩数一数二的学生，每次考试总能拿第一名，这样的学生本该让身为班主任的他非常欣慰，可偏偏何茗潇同样不让人省心，小孩子除了成绩好，其实心理健康对于成长也尤为重要。

当然不是说何茗潇心里不健康，而是这小孩性格实在内向，在班上几乎没有朋友，刚开始还有其他小朋友找他玩，但他总是木木地玩不到一起，久而久之大家都不愿意找他玩了，他就变得更加文静。

薛寻经常会在下课后观察班上的学生，七八岁的小孩子本该是最爱玩的时候，班上大部分学生都不例外，最多有些特别调皮一点，但何茗潇每次下课就独自一个人坐在座位上，不说话不闹腾，看看书做做作业。

薛寻也很头疼，这样下去小孩连最基本的交际能力都会失去，没有朋友只会越来越内向，说不定会留下更大的阴影，他也多次找何茗潇谈过话，几分钟谈下来，小孩一句话都说不出口，问他问题除了点头就是“好、嗯”。

据他了解，何茗潇的家庭背景十分厚实，实打实的豪门出生，而且父母恩爱，对何茗潇也是关怀备至，怎么想都不应该会有这样的性格，除非家庭教育过于严格，从小就学习课程，导致没有时间玩耍。

开家长会的时候，薛寻见过何茗潇的母亲，是个非常温婉贤淑的女人，气质优雅，典型的大家闺秀，对何茗潇也是疼爱有加，面对儿子小小年纪就这么内向，她也很头疼，可惜这么久过去依旧没有改变。

“何茗潇同学。”薛寻轻柔地叫住身边的小孩。

何茗潇抬起一张可怜兮兮的小脸，茫然地望着他，被握着的小手一僵，眼中满是惶恐

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