“在幼儿园的时候,她更喜欢一个人盯着某一件感兴趣的东西研究,偶尔我也会听到她问出一些很有意思的问题,和她探讨,再和她聊天的时候能够发现小姑娘懂得东西可多着呢!”
老师之所以从来不觉得二妞有问题,只是最开始的时候因为她话少而问了一下大娃,在得到她在家话会多一点的回应之后,还是不放心的观察了一段时间,谁知道这一观察,便发现二妞其实是一个非常有自己的想法和主见的小姑娘。
她不仅没有半点问题,相反还聪明得过分。
只可惜老师以前也只是遇到过一个智力超群的小孩,那小孩也和二妞差不多,小小的年级懂得事情很多看,话也很少。
那个时候他的家里人都因为他所表现出来的聪慧才智而自豪,所以在那孩子想要什么的时候家长都会无条件的满足他。
以至于后来那孩子说不想见人不想上学,在学校里一点意思都没有,他可以自己在家里学。
家长犹豫几番之后,也还是给他退了学。
只是没想到几年之后,老师本以为那孩子的成绩很好,或许比以前还要聪明了,谁知道一打听,才知道那孩子后来据说是因为太久不接触外界的东西,患上了某种特殊的心理疾病,总之一出门就反应很大。
想到这里,老师开始后悔自己当初为什么没有多劝劝那对家长,要是让他们坚持把孩子放在学校,哪怕是不逼他继续去和同学们交流接触,但是每天都能够和除了家人之外的人见面的话,出来见见这世界,或许一切都不一样了。
所以老师才从来没有对二妞的一举一动表现出干预,只把她当成正常的孩子一样对待。
“她是一个有自己主见和意识的孩子,不喜欢和别的小朋友玩自己也能找到乐趣,所以倒也没必要强行让她和其他的孩子们扎堆,温同志你们也不用太担心。”
就像有的人一样,天生性格就比较冷淡,有的人天生性格热情,这些都是生来注定的,或许后天能够改,但假如在没有危害到其余人的利益,或者是影响到自己生活的情况下,过度的矫正反而只会起到反作用。
所以,不如先这样顺其自然的发展下去,保不准哪一天就会随着二妞年轻的增加而改变了。
听完老师的话,温婉的心这才落回到了肚子里。
只是对于老师说的二妞很聪明这事,虽然温婉是二妞的亲妈,但她也没这么厚的脸皮承认这事。
她顶多觉得二妞这小丫头性格比较敏感,比哥哥大娃要懂事些。
至于聪明。
她确实没怎
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