第9节

但是打了几个字后，祝温书又有点儿踌躇。

前天的事儿了，她今天才去说，会不会显得不负责任？

算了算了，随他去吧。

祝温书烦躁地删了这几个字。

手指正摁着。

令琛的微信名称突然变成一行“对方正在输入”。

祝温书下意识停下脚步，眉心一跳，紧紧盯着两人的对话框。

下一秒，令琛的消息果然跳了出来。

【c：祝老师】

咦？

还真是想什么来什么！

祝温书连忙回复。

【祝温书：在呢在呢。】

【祝温书：什么事呀？】

顶头那串“对方正在输入”又出现。

但这次，那串输入状态反反复复出现，却迟迟没有等到令琛的消息。

难不成是在写小作文？

好几分钟过去，新消息终于跳出来。

【c：我家小孩今天在学校表现怎么样？】

祝温书：“？”

“…………”

人来人往的商业街，祝温书站在路中间，面无表情地盯着手机。

这辈子没这么无语过。

【祝温书：我可能不太清楚。】

【c：？】

【祝温书：因为今天是周末。】

第5章

令琛没再回消息。

两人的第一次聊天就停留在那段尴尬的对话。

也不知道他是不是羞愧难当，不好意思再说话。

总之，祝温书和朋友聚完回到家里，他的微信也没什么动静。

祝温书本来也没太在意了，但等她备完课，打开手机一看，钉钉里面有好几十条消息，都是家长发来的周末作业反馈。

做了老师才知道，现在的家长和以前的家长所承受的压力完全不是一个量级。

大家年龄都不大，傍晚加完班回家连歇口气儿的机会都没有，又忙不迭去陪孩子写作业，认认真真地完成老师交代的任务。

其实祝温书也没有硬性要求家长必须全程陪着孩子写作业，她认为这样反而不利于小孩锻炼独立思考能力和自我管理能力。

但家长们都自发卷了起来，她也不能说你们别管这么多。

思及此——

再看看令琛的微信聊天记录，祝温书就有点无语。

怎么的，有钱就可以放任孩子野蛮生长？

也不怕孩子以后走歪路？

况且这实验小学还不是什么普通学校，在整个江城都数一数二。

学生家庭不说非

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