不择笔这一说法一点不假,只要心中有字,用什么书写都是一样的。其中描上描右是一种技巧,为了使大字醒目,通常给红字描上黄边,给黄字描上蓝边,使字有立体感。如果用扁笔蘸水写上仿宋字,再用细线描上描右,水干了,那单线就会全现出立体字来。学生们学到这时,都来了兴致,开始以此向家长和同学们显摆了;
第四教他们是网格放大法,在画刋头刋尾时,往往要照图片去画,为了画得象,把原图打上方格,再在黑板上打上相对应的方格,就可以描点成画了。学生们掌握这一技巧后,更加有兴致了,能写能画,几个人合作,便可以完成一块板报的任务了。
这些技法传授了半个月,国庆节快到了,水昜是边传授边实践,把全校的板报都換了一遍,许多总也不到学校的家长,都来看自己子女写的字,画的画来了;写过板报的同学如同他的作品在报纸上发表一样,十分有成就感;水昜成了全校学生敬仰的一名老师,他们一年四班也有两名学生崭露头角。
事业上的成功是要付出代价的,水昜一上班就不着家了,早晨带饭盒出去,晚上天擦黑才回来。因为他忙完这些,还得备课,回到柏莉家连个桌子都没有,只能在学校备完课再回家。
和他相比,柏莉轻闲多了,一天上完两节课就没事了,那时的政治课一年级是社会主义世界观教育,二年级是中国共产党的发展史,三年级讲社会发展史,高一讲政治经济学,高二讲辩证唯物主义,高三则讲时势政治题了。
各科老师都有教学参考书,如果不想要成果,手里拿一本参考书就能上课,那上面有练习题和答案,是老师的看家法宝。
水昜的语文课不行啊,一年级的语文课本开始正规化了,分单元编写课文,把字、词等基础知识放到各单元课文后面。如形声字、会意字、象形字,单纯词、词组、词义、词性等。古典诗歌、文言文又回到了教课书中。如李白的《早发白帝城》、杜甫的《春望》、白居易的《卖炭翁》等诗歌和节选自《水浒》的《鲁提辖拳打镇关西》、节选自《聊斋志异》的《狼》、在诸子百家中选录的《卖油翁》、《东郭先生》、《两小儿辩日》等,占了教材的四之一。作文以说明文和记叙文为重点,培养学生的文字解说能力和叙事能力。
关键是许多学生连拼音都不会,底子太差了,他得从拼音补起,才能让学生会查字典和词典,交给他们一个拐棍。所以,天天都得备课、补课。
因为水昜天天回来晚,也不张罗盖房子,柏莉生气地说:“我爹一趟趟地往家推料,这院里都堆
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