“我想变得很优秀,所以不喜欢现在的自己。”
……
这就说完了,好吧!梁一宁不好强求,对于好心来回答她问题的人,总不好来挑三拣四的。
“那你想问我什么?”
既然有人回答了她的问题,她打算兑现自己承诺,也让她问自己几个问题。
女学生摇摇头,表示没什么要问的,梁一宁发现其他同学有点可惜又有点懊恼的样子,笑了笑,他们大多数还是有想知道八卦的,她既然选择用这样的方式改善她和学生的关系,她现在不愿意半途而废。
既然他们不愿意回答还想知道些什么,她还是自己说吧,满足他们的好奇心,毕竟她提问的目的就是调动班上的气氛,现在大家都聚精会神的在听她讲话,时机是最合适不过的了。
“你们不乐意说,老师呢,说说自己吧!其实我有时候也挺讨厌自己的,特别是我的能力不能够改变我现在的处境的时候,最不喜欢自己。我之所以成为老师,并没有你们想象中的说要在这个岗位上鞠躬尽瘁死而后已,我没有这么高尚,而是环境逼迫的,家里条件不好,读师范可以给家里省钱,和你们说这个事因为你和我不一样,我只是希望你们不要为了现在的决定后悔。”
梁一宁知道他们都听进去了,开始慢慢的进行渗透。
“可能你们不知道,老师又管不好你们,心里挺着急的,我只是想说不管你们出于什么原因不喜欢老师,都不要因此而荒废你们的学业。在现在你们可以选择的时候,多做正确的选择,当你们长大了才会知道,很多事情你自己没有选择的权利,我说一句话你们不要觉得生气,如果我觉得你们不好,可以任性的说不教你们了吗?”
梁一宁这么自爆底下的学生又开始热烈讨论了,像打了鸡血一样,也不管那么多了,开始有同学对她说话了。
“老师我们前面确实没有树立有点威信,我们一看你的年龄这么小,有点怀疑你的能力,然后你上课又没有脾气,对我们上课做什么都无动于衷的样子,更让我们觉得是对我们的纵容,越发的觉得你不能拿我们怎么样。”
“说明一点啊,我不拿你们怎么样,不是纵容你,是希望你们可以将心比心看见老师不容易。”
“我们这样故意针对你,你很委屈吧?”不知道哪一位同学问了这么一句话,但是梁一宁却看到同学们纷纷点头了。
“我这样做不是不管你们,而是不像和其他老师一样,学习老师一直觉得是要自觉,寓教于乐,难道你们希望老师也严厉的批评教育你们?但是看来你
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