第5节

简璞抬眼看着自己最得意的弟子，不禁也感叹，不知不觉间，古骜长大了。而自己，也在这芒砀山中呆了整整六年。这六年间，他先是让古骜背诵记忆，后面方是给古骜讲解，锻炼他思维了。其实这些书籍，譬例《七史》，课堂上也是要讲的，但简璞课上和田氏兄弟讲的，却和与古骜私下讲的不一样。

以“三皇五帝本纪”这一篇为例，他给田氏兄弟讲的就是尧舜禹如何如何禅让，如何如何择贤而立，百姓如何如何拥戴，如何如何垂拱而治。可他下了课将古骜留下来，讲的却更深了一层，讲到古书中写‘尧衰，为舜所囚’，又说舜流放了尧的儿子丹朱，‘使不与父相见也’。

对于简璞内心来说，所谓“礼”的规矩，是前人用血泪试出来的，所以崇礼，天下能大治，便是这个道理。

古骜听着若有所思，简璞其实不是不知，这样深妙的道理，是不适合言于少年的，可奈何古骜这些年来学得极为认真刻苦，悟性又高，简璞就在心中认定了“倾囊相授”这四个字。

事到如今，简璞早把与师兄弟子一较高下的三年之约忘在了脑后，简璞现在只有一个想法，那就是再让古骜出色些，基础再夯实些，意志再坚韧些……古骜的苗子实在太好了。简璞看见他，就像一个雕工看见一块美玉，忍不住要着手雕琢，不成器，誓不罢休。

如今的古骜，经过六年的磨砺，也已长成了少年。

他看上去不再像童年时那样意气风发了，被简夫子摔打了这么些日子，他的面容上，渐渐带上了一丝不苟言笑的深沉。多年的苦读与压抑，曾经毛躁与跳脱的个性也渐渐收敛，看上去倒有股沉默肃冷的气质。

古骜自从识得了字，便也不用日日书不离手了。他在家时，若得了闲，常帮母亲挑水种菜，后来再长大些，古骜几乎包揽了家中的重活，这么锻炼下，他的身形也抽出苗子，显出挺拔来。古骜从小就长得俊，现今这俊中又多了份男子的英气，蕴在少年的身形中，形成一股奇异的美感。

今日下了学，古骜便一如往常，撩袍在简璞对面坐下。

简璞每日一篇，已给他详解到了《六韬》的最后一章，这一阶段的学习便告一段落了。简璞也不禁想考校一下古骜，便问道：“现在有国于此，有将如何如何，有相如何如何，你若是太尉，将兵四十万，该如何做？”

这问话不是考校的统兵，不是考校的细末，却是考校的大局。

古骜既然已经理解了兵略六韬的含义，经文更是烂熟于心，便信手拈来，按照兵略里的义理答了，简璞却有些失望，

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