第5节

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在全校师生的印象中，王启民的性格一如他的穿着和长相——无论是在哪个年级哪个班上课，他都是一副无精打采的模样拿着教科书站到讲台上例行公事敷衍般地念课文，念一段，絮叨着讲一段，不管学生们是否感兴趣，能否听明白那些政治理论、法律概念。也不会去管学生们有没有听讲，是否在睡觉、说悄悄话、捣乱、起哄，甚至有学生上着课大模大样走出去，他都不闻不问。

因此，很多学生都说他眼睛不好使，耳朵也不好使，还有些呆傻；

个别和王启民同村，并且听村里老年人说过他以往一些事情的学生，大概是为了在同学们中间找到点儿存在感的原因吧，偶尔想起来时就会故作神秘兮兮地说：“你们不知道吧？王老师以前，可神了！”

其实大家都明白，一个呆傻的人，断然是不可能成为人民教师的，所以王启民并不呆，也不傻，只是性格太好，太老实。

至于他以前神不神，有多神，谁也说不清，毕竟那都是一些坊间的流言碎语罢了。

再者说，谁信啊？

王启民可是一位老教师了！

而且他是政治教师，兼任着东王庄乡中学教导处副主任！

所以……

说他神？

简直是开政治玩笑！

但无可否认的是——从来没有批评过任何学生一句话的王启民，在这些正处于青春叛逆期的学生们心里面，无疑是一位公认的好老师。

开始上课没多大会儿，教室里已经闹哄哄一片了。