第9节

批评，转眼走到最后一排检查有没有人开小差，“李夏天，课本中，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。这场面可以用一个词形容，它是什么？”

李夏天早就预习过课本，周佩问的问题，自然段里面都有答应，想都不用想，挺着胸膛骄傲地说：“报告老师，这个词是人声鼎沸。”

周佩笑着夸赞道：“非常好，回答正确，这个词语就是人声鼎沸，李夏天同学请把这个词语在黑板上写出来，让大家学习下。”

李夏天就坐在第一排，很快就走到讲台上，拿起粉笔，在黑板下方幼稚地写下人声鼎沸四个字，刚好在同学的视线内，再写下一点就完全看不到。

冷待了林深深夸耀了李夏天，周佩接下来又叫了几个同学回答问题，叫李圆圆分别再带着感情念课文中的段落，等她念完一段周佩就讲解一段。

理解完课文，回到讲台在黑板上写下课本中的典型生字写出来，并造句，让同学们踊跃发言，发挥自己的想象力组出不一样的词语。

四十分的课程讲完，第二节课还是周佩的语文课，课间十分钟周佩离开，李夏天和周宗平去了周佩的办公室，后桌两个小女生在班里说：“班主任是李夏天的妈妈，他肯定是跟去办公室了。”

“哎呀，你怎么知道这么多？”

“我听到李夏天喊班主任叫妈，就上午放学的时候。”

李佳玉听的忍不住跑下座位，凑上前，好好跟人八卦下，“李夏天是班主任的，怪不得刚才上课那么夸他呢，班主任提了那么多人的问题就夸了李夏天。”

“对哦对哦，还有周宗平，班主任对他也很好……”

下午的阳光洒在窗外后墙的梧桐树上，斑驳灿烂。

☆、第20章 课后留堂

周宗平对外说是周佩的侄子，实际上跟养子差不多，他爸妈几年前出车祸去世，作为直系亲属周佩伤痛欲绝，同时收养了周宗平。

开学近一个月，林深深也认识到了班上很多人，这些人原本在她记忆是黑白的背景，现在也变成了鲜活的人物，会唱会跳会笑。

她改变自己，不再可怜巴巴跟在林蜜身后，蹭她的四个人的小团体，她也有人主动跟她亲近玩耍，除了李夏天、周宗平、汪笚，还有一小部分跟着起哄的自以为是的男女同学，大部分同学都是友好的。

你对他们笑，他们也会跟你笑，规规矩矩上学放学，下课做做作业或者到操场上玩完单杠，跳跳绳，打打羽毛球，单纯充实。

林深深很快就被带

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