第3部分

那形象施言就厌恶的把他剔除自己视线，环绕教室其他方位继续：〃黑诺！哪一位是黑诺？〃

一个清润的语音在身边响起：〃我的名字是黑（音　HE

同〃贺〃）诺，对不起，这个姓比较少见，所以大家都不太熟悉。〃施言一看正是刚刚余光中那位。自动跳过他，是不想强奸自己的眼睛，施言一贯崇尚美好事物，包括人。眼前的人衣衫褪色旧得厉害、居然还裤子吊腿（就是短得太明显的），就那搭配简直是说搭配二字都抬举了他，衣服在他身上发挥的就是原始人穿树叶的功能：蔽体。施言自小家里条件就不困难，这几年更是优越於一般家庭，初中时他就已经注意衣著的搭配、穿戴的品位了。所以刚才那一眼见这样形象的，本能就无视了。

面对面了，施言倒发现这是一个细瘦的男生，他不是自己张扬的漂亮，可惊讶那张脸清秀至极，五官精致。如果不是这份寒酸，真有可能分去自己一半光彩和自己别别苗头呢。现在施言则变为暗暗得意：白白糟蹋了那张脸，就这样也配与我较量？他忘记了较量之心完全是他一人杜撰，别人根本就不知道。看见旁边女生也好奇地打量他的陈旧，施言心中愈加舒服起来：有这样一个土货来陪衬，只有使自己更加地光彩华目。不错、这分组不错。

组员互相介绍认识以後，施言最先就是落实了值日表。分工到位，女生一个负责黑板门窗；3个负责扫地。教室内是8人一横排，2人一坐所以纵向是4排。施言会看人下菜碟的，4个女生对他的分配均无意见。5个男生中有2个负责打水和拖地（教室内），一个负责教室外高一、二班所占走廊范围的卫生工作，最後有二个人是人人都不喜欢的活……………分担区……………教学楼外分给各班的清理范围。上学这麽多年了，大家都是经验多多的，北方春天的大风沙，寒冬的冰雪都是学生们讨厌分担区的理由。

分配值日生就可以看出来施言收买人心的手段，施言可以是眼睛长在头顶上的人，却绝对不会愚蠢地显露这一面示人。男生要分派出去，自己做为组长的带头作用不可忽视，当然拣难啃的，大家不愿意啃的分担区。不过是拉上在他眼中只适合狼狈一词的黑诺一起成为分担区未来3年的负责人。这非常适合施言的阴险之处。

〃嘿，哥们，分担区就归你我了。行不？〃施言貌似亲近地搭上黑诺的肩，貌似征询他意见……………在其他3人的名字已经填在相应的负责栏里之後。施言决定的事才不会给别人反驳的机会呢。

黑诺点点头，不著痕迹地微微後退一步，摆脱那只手。施

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