第6部分

已经不可能了。

李默唉声叹气地将我拖至卫生间，如此这般地耳提面命一般：他的意思是向我的班主任老师解释一下我“智障”的情况，然后让我入学后自己“看情况”。

面对那面相不太和善的“苏老师”，李默显得很紧张。

他将我拉到他面前挡住了“苏老师”过分严厉的目光，紧张地解释道：“我们事先没有告知校方真实情况是我们不对，可是我弟弟真的很想上学，他虽然脑子有点不太灵光，可他从不打扰别人；拜托苏老师收下这个学生吧。我保证他一定不会扰乱课堂上别的学生。”

说完，李默戳了戳我的后脑勺。

我会意地点了点头，用一种格外期待的眼神看向“苏老师”。

李默似乎对我的表现十分满意，居然嘉赏般地拍了拍我的肩。

于是我表演得更加卖力了。

苏老师大概被我那比地球人大了许多的瞳孔看得有些心虚，居然十分干脆地答应将我留下来。

李默又戳了我后脑勺一下，我会意地对苏老师说了声“谢谢”。

这些都是来之前李默与我在家里排练好的，所以我做起来很顺溜，倒是李默，居然难得地做出一副不好意思的神情。羞答答地说道：“那么苏老师，我弟弟就麻烦您了！”

苏老师“嗯”了一声以示回应，然后问了句令我觉得十分意外的话：“李默，既然我已经同意接收李九一这个学生，那么我就会对他负责到底。当初你自己辍学老师就很不赞同，我希望这种事情不要再发生在你弟弟身上。”

李默神情一黯，看着苏老师欲言又止。

很久以后我才知道，李默很久以前便是苏老师的得意门生。李默学上到一半的时候突然“无故”辍学，当时苏老师曾极力劝阻，可惜李默还是“固执己见”地走了。

大概在这个世界上，无论什么人心底都有一块净土。

李默的净土就是这所学校，这位看似严肃的苏老师，所以他来到这里才会反常地紧张失态。

我忽然觉得我跳进了李默的回忆里，走进了他心底最柔软的那块净土中。这种认知令我浑身的细胞乃至蛋核都兴奋起来。

10

10、第　10　章　…

微风从窗户缝隙中钻进来，吹拂着李默额前的碎发，露出了李默那修剪得整齐漂亮的眉。他那双眼睛里映着面容严肃的苏老师，有一瞬间，我从李默神情中读出了“怀念”。他重重地拍了拍我的背，鼓励道：“好好学。”

李默从未用如此严肃的语气对我讲话，这令我感到压力很大。

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第5页 / 共6页