第13部分

中五生必须应考，达到一定分数才能升上中六。不过会考制度在两年前已经消失，被新的三三四学制所取代。顺带一提，高考制度亦於今年死亡了。

（FIN）

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☆、《大志》　23　（美攻强受）

…四更

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「谁不知道会考成绩好就可以上中六！　问题就是我怎考也考不好嘛！」戴志的语调仍是欢快的，他敲敲桌面，说　：「大不了就是读ive（注一），重考我是怎麽也不干！」

「你真想上中六吗？　未上战场先言败，如果你是没心读的，就走吧，省得浪费彼此的时间。」Chan合上他的旧课本，平和地说，镜片後的眼睛仍不带有一丝人情味，似跟你谈保单的保险经纪一般。戴志愣了愣，现在打退堂鼓，说不定从此之後被秋秋责骂，毕竟秋秋是牵线的中间人。事实上，戴志并非不想升中六，而是他一早已觉得这是一件不可能的事，所以他惯於豁达，替自己谋後路，以说服自己，即使失败了没什麽大不了。

在这个汰弱留强、适者生存的社会中，输家太多，赢家太少。然而，人就算输了，还是得活下去，不能一下子像个悲剧英雄般，说自杀就自杀，那只会让你登上报纸头条，成为他人茶馀饭後的题材。因此，教育制度早就培养出强烈的竞争意识——幼稚园、小学、中学、大学，你想升学，就要跟其他人争，不然，日後出到社会，你没可能在竞争中出胜。在社会上，小至乘车时的一个座位，你也得跟人争——在火车停站、车门未开之前，先自月台望入车内，锁定你要的空位，车门一开，便挤开身旁的人，像只雄公鸡般，满腔斗志挺胸争上前，急步行至那座位，直至坐下来才能松一口气，表示自己胜了。

除了运动场外，戴志很多时候也是输家，可是，他常常透过无数的心理建设去让自己变为赢家。他有时想，虽然他成绩差，可是，在他人为了那一分、两分而拚命读书时，他因为常常外出练跑，而看到不同人的情态。当其他人默默计算平均分时，他抛开那满堂红的试卷，与友人勾肩搭背，就下去打球，不也痛快享受过青春吗？　一世人，没多少青春，年轻时光都花在背诵，对那一两分，甚或是0。5分锱铢必较，到了人老了，回望年轻岁月，可又会否感到後悔？

他实在也怕自己将来会後悔年轻时没有用功念书。但戴志的想法很简单　：　他是打从心底不喜欢读书，这种心情，大概不管过了多少年也没变。所以，他希望人届中年时，仍能朗笑说　：「老子不

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