第15部分

是要求你死记硬背，将历朝历代各种文学体裁及其特色，硬塞入脑中就行了，第二卷是「文学赏析」，要求考生平时学习十多二十篇指定课文，将之死背下来，再与课外篇章比较，有点似阅读理解，只是文学气息较浓厚而已，这些文学赏析合共做三题，每题大概要答两页单行字的篇幅，差不多体会了「读死书、死读书、读书死」的精神。

可是，上到中六，就没有了文学常识这部分，但可别欢呼，因为高考生要多应考一卷，那就是「文学写作」，纯粹的写文章，令不少考生苦恼不已。香港学生阅读不多，更不用提什麽「阅读质素」了，去书局逛一圈，你会发现几乎所有生存於「流行读物」这一区的书，都是些无聊的书，比如是内文夹带表情符号的言情小说。

至於中六生所做的文学赏析呢，基本上与中五时代的无异，可是在篇幅上却有很大分别，每一道题需要答整整四、五页单行纸，还是答三道题。写作与赏析两卷合起来，就要考六小时了，相反，会考时代只须考两卷，才不过要花三小时而已。

林春在会考时代，文学是考C而已，中规中矩。上到中六，他依然选修文学，考出来的成绩让人跌破眼镜——他不只考得好，而且他所作的文章更是意外地出色。那是因为林春平时爱好阅读，又常观察生活，是个寡言却善感的人，这也是作出好文章的必要条件。林春自己也想不到，高考的文学科比会考的文学科原来更为有趣。至於中史和世史科，写的东西不消说是比会考时代更多和复杂，但林春还是能够高分过关。

这一次的中六考试，林春自然也是以榜首姿态过关，唯独是英文确实不太好。全级有六十人左右，林春只考了个四十名，差不多是中後的成绩了，幸而总算保住一个全科合格。陈秋的世史考得最好，文学普通，经济一般，倒是中英两科都考得十分不错，挤进全级首十名。至於戴志，除了文学科之外，其他也考得不错。

说起来，戴志修文学，还真是一件冤枉事。他不喜欢看书，会考时代作的文章也不好，抒情文写得幼稚而滥情，说明文写得荒唐可笑，倒是议论文写得头头是道而已。偏偏高考时代的文学科，是不太鼓励考生写议论文的，因为要写出一篇让保守老师感到满意的议论文，实是不易，不只结构要严谨，写起来更需要旁徵博引，并非一般缺乏常识的香港学生所能做到的。

事实上，戴志是被迫选修文学的。教育家常常说要作育英才、因材施教，但偏偏教育制度经常漠视因材施教这一点。就拿香港的中三生而言吧，基本上所有中学都会逼迫学生於该年修读

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