> 「你好,帅哥!」
何行君眼睛一弯,左右看看,也没什麽人,玩心大起,「喵,喵……」双手也弯起,学猫爪的样子。
那八哥扑地一跳,「悲剧,悲剧!」
何行君倒一愣,「好鸟!」然後笑著离开。
到了图书馆总馆第二阅览室,塞上耳机,他开始专心地从左至右、从上往下地扫视书架,寻找有关严重暴力犯罪的案件纪实,有关犯罪心理学和破案逻辑的专著。
耳机里头是李昌钰讲座的录音,在讲作为警探,应如何对在现场收集到的证据进行分析。
李昌钰说,四十年前,当他刚刚从T国的警察学校毕业的时候,那时候警局的破案率非常高,高到什麽程度呢,比犯案率还高。明明是发生了十起案件,可最终却找到了十五个犯人,破案率高达百分之一百五十。
为什麽,刑讯逼供嘛!
何行君忍不住无声地笑了起来。
他想起老师说的,他们的工作其实和物证专家也是相通的。
物证专家,如李昌钰,他们要从罪犯留下的蛛丝马迹出发,寻找到最终是谁在当时做了什麽,而他们,犯罪心理学研究者,则要寻找到罪犯留下的心理痕迹,对罪犯进行心理轮廓描述,或者说心理肖像描绘。
在案件侦破过程中,尤其是在侦破连续暴力犯罪、性侵犯犯罪以及犯罪动机不明的案件时,准确的心理肖像描绘,甚至可以起到关键作用。
现在,警察侦破案件需要他们的帮助,则是因为在禁止刑讯逼供的背景下,他们可以利用自己的专业知识,为警察提供最适当的讯问策略。
老头留下了作业,要他对刚刚侦破不久的「木马」杀人案中的凶手,进行心理分析。
正翻看《案史逻辑》时,手机忽然震动起来。
何行君放下书,边接通电话边往外走,「简老师,是,好,我十五分钟後到。」
十五分钟後,何行君到了老师,简易,的办公室。
简易背对著门口,站在书柜前似乎在找书,听到脚步声,头也没回,「进来!」
何行君走了进去,站在办公桌对面等。
他所站的位置,正好在自己老师後侧方。他原本以为老师在找什麽书,现在发现似乎并不是。老师站在书柜前,手里拿了一本书,另一只手里却拿著一张照片在看。那张照片他很熟悉,拍得非常好的一张照片。
照片上的三个人,正在校园里走著。
衣角随著行走被微微掀起,三个人不知道说起了什麽,一起笑了起来。镜头就是在这个时候
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