气,就安慰他,说自闭儿进入青春期后,出现的问题确实很令人头痛,但也不要因此沮丧或生他的气,他只是需要接受一些新的知识。
医生所谓的“新的知识”,就是生理知识。
蒋济闻说:“即使他学会了生理知识又有什么用?这并不能解决问题。”
医生说:“他当然必须学习生理知识,什么样的事只能私底下做,什么样的事不能在公共场所做,这些都是很重要的。自闭症患者到最后一般都不会有伴侣,但他们跟正常人一样,也有性的需求,所以我们必须教授他们基本的生理知识,包括如何纾解自己的欲望。”
医生的最后一句话让蒋济闻有些吃惊,但医生真的就这么做了。他甚至还交给蒋济闻一套生理知识的科普小画册,让家人也要好好教导兰星。
画册的一开始都是些比较平常的内容,女性男性的区别、哪些动作不可对别人做出、进入青春期后身体会有什么变化、身体的各部分器官有什么功能等,其中大部分知识兰星已经学习过。
后面就比较私密了,如何做爱以及如何自慰。
16
这本小画册像块烧红的炭,烫得蒋济闻手心发热。但里面的东西又是不得不教给兰星的,要让他懂得如何保护自己以及不去伤害别人。
在翻到画册后面的内容时,蒋济闻不再详细解释,只匆匆让兰星浏览一遍。这本科普小画册做得很好,简单明了,所有的事项都画了两个小人,动作方式都借由小人直接画出,再配上简单的讲解词。因此即便蒋济闻没有多加讲解,兰星也能看懂画册上的内容。
兰星看着看着,会突然伸出手,指着画册上的小人问:“这个,这个吗?”他指着小人的身体部位,又指了指自己身上的部位,蒋济闻只能尴尬地点点头。
兰星很快就展现了他不弱的学习能力,他学会了自慰。有天晚上蒋济闻过去看兰星睡着没有,兰星最近情绪不稳,睡眠也不大好。却发现兰星正躺在床上,裤子褪下,右手抓着胯间的性器摩擦。蒋济闻愣在门口,一时忘了退出去。那天夜里月光明亮,室内没有亮灯,但什么都看得清清楚楚,兰星的性器像根小竹竿,高高翘起。
兰星转过头,看见了蒋济闻。
他眨了眨眼睛,没有被撞见隐私的慌乱,也没有不安,他依然摩擦着胯间的性器,只是仍一动不动地注视着蒋济闻站立的方向。他的眼神并没直接与蒋济闻相对,但蒋济闻却觉得兰星仿佛在盯着他看。
蒋济闻匆忙退出房间,在昏暗的客厅中呆坐,直到兰星出来。
兰星没有
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