第5部分

个案子似乎很简单，但要排查起来，有一定的难度。

明天之後，各种媒体与舆论将倾盆而至。届时，警方承受的压力会变得更大。

希烨打开了档案，档案夹内的照片凌乱却又齐全，有现场的细节，也有尸体局部的特写。希烨盯著照片上那张熟悉的脸，很难想像，昨天还擦身而过的人，今天已躺在了停尸房中。

在记忆里，他早已习惯了身边的人会突然死亡的事。所以这次也一样，比起别人的惊慌，他会更多地感到兴奋，每次看到失去了生命气息，躺在那里的尸体时，他就觉得这些尸体，在用活人没法理解的语言，讲述著一道谜题。

一道用生命谱写的谜题。

他将照片一张张地摆在审讯桌上，同时做好归类，身体归一堆，现场放一起。尸检报告和现场勘查报告还没出来，希烨看了一眼照片，试著寻找著突破点。

“法医有说安迪是怎麽死的嘛？”

“毒杀。初步断定是含砷或砒霜之类的毒药。死亡时间在11点半到1点间。”

希烨回忆起死者手指上那一道白色的痕迹，确实与砷中毒的情况很相似。急性砷中毒并不一定会及时发作，希烨记得在洗澡前见到安迪还是一副有说有笑的嘴脸，但过了约四十分钟後再次见到他，他却是捂著肚子。

死者很有可能在死前1至2小时内，吃了什麽被下了毒的食物。

“嗯……我还不清楚动机呢，只能勉强猜测。我记得黎绮和安迪聊天时，安迪曾说过他腹痛，可能是晚上吃错了什麽……急性砷中毒的话，毒发时间一般在1……3小时之内，我猜安迪可能在洗完澡之後，吃了被下了毒的食物。能对他投毒的，很有可能是在他身边的人。”

希烨对於案件仍有不清楚的地方，只能凭藉著主观的感觉，先做一种大概方向性的猜测。

“我想，你们调查的重点对象是安迪同年级、同社团、或是同宿舍楼的学生，留意下他们有没有见到安迪和什麽人结仇。至於毒药的来源，你们需要询问学校里的化学老师，看课堂上是否曾制造过砷或是学校的药品是否有被盗。市内的化学药店也需要进行排查，砷这类药物不容易购买，应该会留下记录的。”

“等一下，你是说，凶手是学生？动机是什麽？凶手为什麽会想杀害自己的同学呢？”艾伦听著希烨的推论，忍不住插了一句话。

“恐怕凶手是学生，但也不排除老师作案的嫌疑。只是动机，我不好说，任何事都有可能，不是吗？在抓到凶手前，我们是不会知道凶手犯案的动机是什麽的。”

希

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