第2部分

教师人数：1。

（注意：当教师人数为0时，系统将视为本学校关闭，校长职务也将不复存在。）（系统评价：天啊，只有一个老师！补习班的规模也比这大吧？）

学生人数：2。

（注意：当学生人数为0时，系统将视为本学校关闭，校长职务也不复存在。）（系统评价：才两个学生？该不会是你自己的孩子吧？好吧，本系统被打败了，您这学校连个补习班都不如！）

教学建筑：破旧的两层教学楼一栋，破旧的教职工宿舍三间，破旧的厨房一间，破旧的传达室一间，臭不可闻的厕所一处。

教学硬件：破烂桌椅若干，其他未拆封物品不可统计。

（系统评价：怪不得只剩下三个人。破烂垃圾学校，破烂垃圾学校···）

校园环境：这里拥有大量荒芜的草坪与成片的桃林。

（唔—，这样大的小学校园倒是第一次见，可以想象得到，等春天里桃花盛开，这里定然是处极美的地方。不过，三个人是不是太空旷了些，晚上不会怕鬼么？）

学校级别：垃圾小学（注：系统对小学分为垃圾、一般、优秀、卓越四个等级，唯有优秀的小学才能升格成为中学。）

学校名气：5。（注：每有一个人信任该学校，该学校便增加一点名气。）（系统评价：名气为个位数的学校啊！周围的村民都以为你们要关门大吉了吧？）

（系统综合评价与激励：说实话吧，我已经找不到比这更加垃圾的学校了，简直就要关门大吉。不过，也正因为如此，这所学校的潜力十分巨大，跟着本系统用心经营它，完成各种任务，它必将闻名整个宇宙！）

看完系统对桃园村小的评价，刘猛只能苦笑，因为系统所说的确实是如今桃园村小的真实情况。不过其中有一点倒是引起了刘猛的注意，那就是系统不可统计的未拆封物品——似乎，那间充作储物室，实为杂物室的房间里，确实有些好东西呢。

看到最后，王猛正要转移注意力，却又发现信息虚拟界面最下面还有一行小字。

——因为宿主所在星球为一星级文明，所以以上数据和评价都以一星级文明为标准。

看完这行小字，刘猛不禁若有所思：这校长系统的潜力与来头，恐怕比他想象的还要大呢。

刘猛刚感叹完，虚拟界面又是一变，却正是之前信息中最最重要的实习任务。

实习任务：请宿主在下学期将正式开课前，将本校学生人数提升至50人以上，老师人数提升至3人以上。任务失败，将受到绑定要求

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页 / 共7页