待别人,可是他们能改变对我们华人的态度么?他们说自己有礼貌,可是所有的人都成为了他们口中的劣等人。他们把侵略说成进入,我想问问这些人,能不能让我们的军队进入你们的国家?大家想想吧,在南京大屠杀里,我们那些死难的同胞,他们的亲人会怎么想?我们的**原谅了他们,而且没有索要战争赔款,因为我们不想让那个海岛上的人民再受苦难。可是我们得到了什么?我们养了一头狼!对于奴役他们的人,他们卑躬屈膝,而对于友好对待他们的人,他们却趾高气昂。请大家想想,我们还能这样下去么?”
易飞的话引起了所有人的共鸣,人群都向村下次郎和张亦飞靠拢过去,一阵阵的呼喊声,喊打声一浪高过一浪。张亦飞和村下次郎慌了,急急忙忙向人群外退去。学生们还是比较理智的,没有人动手,只是在向两人示威。原来和两人走在一起的人也不敢过去帮助两人。
“怎么回事?”这时人群分开了,走进一群人来。易飞一看,却是校长带头,领着一群老师走了进来。“谁能告诉我这是怎么回事,有人说这里有人在打架!”
“校长,我们是在讨论我们国家的历史。我个人认为我们中国人不一概忘记我们的屈辱史。”易飞对校长说道。
‘他胡说。校长,他在狡辩,他在辱骂村下次郎同学。村下次郎同学是我们学校的留学生,是外国友人。他辱骂村下次郎同学,给我们学校带来了耻辱。”张亦飞大声喊道。
易飞没有争论这些。本来易飞就对在二战时期,J国人对中国人所做的事情感到生气,有这么个好机会来刺激一下J国人,他又怎么能放弃呢?J国早就在易飞的打击目标之内了。只是他这次做得有些孟浪了。这件事儿可大可小。大可以发展成为政治问题,小则知识一次辩论,就看怎么处理了。可是如果事情闹大了,对学校和自己都没有什么好处。易飞想通了这些以后,刚才因为演讲而激起的兴奋的大脑渐渐冷静了下来。现在解释什么已经没有必要了校长是怎么处理吧!只要不往大闹腾,自己就是吃个处分也没什么大不了的。而且自己刚才也达到的发泄了一次,心里也舒服多了。
旁边某些学生对这件事情可是从头看到尾的,虽然易飞抢了他们的风头,可是在这件“大事”上,他们还是能把握住方向的。马上就有人走了出来说道:“同学,虽然刚才你们的争论有些激烈,可是这位同学并没有一丝带有辱骂性质的词语,这是在场的各位同学多看到的。你这么说是什么意思?”
“对啊!人家什么时候骂人了?我们这么多的人都没有听
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