第10部分

插屏经过这么多年，上面的那些符号，哦，就是唐风说的西夏文字已经斑驳不清，我现在正在配制特殊的药水，你们想看清玉插屏上的那些西夏文字，还需要一些时间，至于清理出来之后，能不能破解那些西夏文字，能不能解开玉插屏的秘密，这就要看我们的运气了。”

唐风听完罗教授的话，扭头看了韩江一眼，两人心里不约而同产生了一个奇怪的念头：是已经接近了谜底，还是离谜底越来越远了呢？

第六章　四扇屏

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一周之后，唐风、梁媛、韩江、赵永和罗教授再次齐聚在小楼的密室中，他们面前的桌上，那件西夏嵌珠宝缠莲纹玉插屏，静静地躺着……罗中平教授在经过一周的闭门研究后，已经基本破解了玉插屏表面上的那些神秘符号。

罗教授将四份玉插屏表面的拓片散发给大家，介绍道：“从那七封绝密文件中，我们得知伊凤阁当年在玉插屏表面发现了一些神秘符号，伊凤阁、阿理克和孟列夫都认为，这些神秘符号就是已经消失多年的西夏文字，并进行了一些破译工作，可是唐风带回来的这件玉插屏，因为岁月的侵蚀，再加上后来保存条件不好，上面的神秘符号污秽不清，现在你们看到的拓片，是我用一种特殊药水，重新清洗了玉插屏后，拓印下来的，算是比较清楚了。

“西夏文是一种死文字，现在全国，乃至全世界能读懂西夏文字的人，不会超过二十人，老朽不才，多年学习研究西夏文字，所以有幸能够辨识一些西夏文字。”罗教授说。

梁媛好奇地打断罗教授的话：“您就别给我们上课了，罗教授，既然您能读懂，就快说说，这上面的西夏文是什么意思？”

罗教授笑道：“媛媛，你别着急，要想破解西夏玉插屏隐藏的秘密，你们大家还必须听我唠叨唠叨，不说让你们读懂西夏文，至少也要让你们大概熟悉西夏的历史文化，这样你们才能明白这件玉插屏的价值，和它所蕴藏的文化内涵，所以我先要给你们上课。”

“上课？我才从美国完成学业，到这里又要接着上课？”梁媛有些泄气。

韩江一脸严肃地对大家说：“在学术这方面，罗教授是专家，我们都是学生，而且还是小学生，所以必须要先听罗教授给我们讲课，至于唐风，你在这方面当然不是小学生，但是我对你有更高的要求，你必须比我们更认真地听，更认真地学。”

韩江的话，让唐风倍感压力，他开始明白自己在这个团队中的作用和价值，但是，此刻他也并不知道自己能否达到韩江的要求，特别是看懂已经失传的西夏文。

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