了老师棍子里的盘中飱。
「好啦!各位没九十分的同学来老师这里领票。」老师双手倚在讲桌上,手上拿着一根棍子。但是老师所说的票是什么票?
我点了点陈孝语。「陈孝语,老师说要领什么票?」
他转过头眼神呆滞,完全没有刚才那样的神采奕奕。「你笨蛋喔!老师说的领票就是被打啦。」他非常愤怒的回应我,整张脸臭到跟垃圾桶一样,垮了下来。
同学们排成一排,一个一个在老师的「教导」下哀痛回座。
终于快轮到我了,陈孝语在我面前被打到满脸涨红,可见老师平常的修练功力,在这次终于有所发挥成果。
我伸出手,其实我不怕痛,但我就是最怕听到声音。「破恩里同学,今天,失常喔!老师原本很看好你的,但是你考个八十分,有点不太好,如果不送分你就只剩七十六分了,对吧?」老师虽然这么说着,但语气有稍些缓和。
「嗯!下次我会努力。但是,我希望老师可以放松点,别太严肃。」我随口讲出心里的想法,原以为老师会狠狠的把我揍下去。但是老师倒是有把该打的打完,却没有一丝愤怒的表情。
她微微的向我点了点头,似乎了解我们的心情。
我回到座位,老师继续上着国文。「翻到七十二页,第八课……」
其实我刚刚几乎快吓死了。我竟然光明正大的指证老师的行为。不过最令我惊讶的是老师,她竟然没有因为我的话而生气,反而听了进去。
大人常常再说:要考个好成绩给我看,成绩是你自己的;老师也常说:你的成绩不该是这样的,你失常了;亲戚朋友常在说:我的孩子考上国立大学,你的孩子呢;而我常在想,成绩这东西如果用来评断一个人的好坏、本事,那我们是否就可以不用担心未来的路有多么崎嶇了?
人是从零岁开始学习,为何学习让我们从满分开始倒转?我始终搞不懂。我不否认好学歷的在未来会有非常多的出路。但有许多潜力是不会只表现课业上的。
国文课上完了,班导面无表情的朝我走来,「破恩里,来办公室找我。」该不会是触怒了老师,才会让她频频点头吧?
我带着不安的心情走到办公室,「报告!」我走到老师的办公桌前,老师才刚正准备要放下国文的作业簿,她立刻坐在椅子上看着我。「破恩里,你知道老师为何要那么严格吗?」
我摇了摇头。
「其实一直以来唸太快是老师的不对,老师跟你们道歉。但是因为我常看到某些同学作弊,所以第一次才唸那么快,第二次再
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