第4节

课瞧完后，周夫子顿时又惊又喜。

周夫子万万没想到，这么一瘦小稚儿，竟有如此毅力和天赋。再细细一询问，才知道他竟是自己昨天赶出学堂的那名学子的堂弟！

周夫子起了爱才之心，当即就让原男主去把家长喊来，说他要收下这个学生。

此时林老头和林老大正拎着东西上了钱家，自然就错过了。于是被喊去的人，便成了林老二和林杨氏。

林老二和林杨氏没想那么多，只当自己儿子天资聪慧，这才被周夫子看中。可林立文听完解释后，心里却明白了。

原男主天资聪慧是不假，周夫子爱才之心或许也不假，但这里面未必没有原主的原因。要知道即便这年头夫子地位高，备受尊崇。但当场把学生砸破脑袋至昏迷，总归于名声有碍。

这时候原男主以这样的方式出现，周夫子把他收下做学生，并且还主动减免掉今年的束脩……那么这事落在外人眼中，旁人便不会对周夫子再有议论，只会说原主这人有多恶劣不堪，才逼得周夫子如此。

自此所有人皆大欢喜，只除了原主，以及心疼原主的林老大和林周氏……而穿成原主的林立文照旧没得选择，还是只能再次接受。

至于这事怪谁？

原主是有不可推卸的问题，但是周夫子问题也不小。这人从砸完原主至今未曾登门探望，更不曾表露过一丝歉意。甚至还为着自己的名声，还在这时候提出来要收下原男主。

这种事情一出，莫说原主这般的人，便是普通人只怕也会因此心生怨恨。

怨恨周夫子，也更怨恨抢了他读书机会的原男主……

在心里叹息了一遍后，林立文又对着林老二和林杨氏笑了笑，继续了手上的活。

这会天色已经不早了，他这动作要是再不快点，怕是今晚就完不成了。

林老二和林杨氏这才注意到林立文的动作。

“大郎，你拿着柴刀砍这些柴火干什么？”林老二问道。

说是砍柴吧，可瞧着又不像。哪里有柴火又是劈又是砍又是拿刀磨的。

林立文只得解释了一下，他这次要做的东西——秧马。

先前林老头说打从明日起要带他下田插秧，林立文脑海中灵光一闪，立刻就想到了这个农具。

秧马大约出现在北宋中期，是一种专门供水稻拔秧移栽时乘坐的农具（注1）。

而拥有原主记忆的林立文知道，这东西在这个时代还未出现。所以对于这个东西的由来，林立文只能推说是他自己想的。而想出这个农具的原因，林立文说他从未下过地，

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