第4节

身更感兴趣。

光屏看起来很真实，并不是幻觉。

她的手表正反射着光屏发出的银色光芒。

林珠忍不住伸手碰了碰光屏，虽然手指并无碰到东西的触感，但是光屏上却出现了水面被碰触过后的一圈圈波纹。

就在这时，她忽然听到一阵学生的笑闹声从不远处传来。

她赶紧点击了隐藏光屏的选项。

光屏唰地一下消失了，林珠松了口气。

她的目光重新落在手中的相机上。

这相机实在太诡异了。

它已经完全超出了林珠所知的人类科技水平，林珠甚至怀疑它根本不是地球的产物。

看着这相机，林珠不由自主地想到了她的父母。

林珠的父母已经去世十三年了，关于他们的记忆早已模糊，大多数关于她父母的印象还是从亲戚的话语中零零碎碎地拼凑起来的。

而这相机是在她爸妈的遗物里发现的。说不定，这相机跟她爸妈当年在国外搞的“研究”有什么关系。

想到这里，林珠想要研究这架相机欲望变得更加强烈。

可她暂时还不想把相机的秘密拿出来跟别人分享，所以她才会小心翼翼地把它藏起来，以防被别人看见。

很快，几个高一学生从旁边的花园小径经过。他们连看也没看林珠一眼，就有说有笑地往教学楼方向去了。

林珠注视着他们的背影，确定附近没人后，她才从草丛里站起来，将相机挂在脖子上塞进外套里。

好在校服外套松松垮垮的，从外面根本看不出来她身上藏了东西。

这时，午休结束时的预备铃突然响了起来。

林珠回到教室，大概因为距离正式上课还有五分钟的时间，教室里仍然很热闹，大多数学生仍然在三五成群地聊天。

就和往常一样，林珠默默地回到了自己的位置，低头继续从书桌里抽出下午第一节课要用的生物课本。

生物是林珠最喜欢的科目，而教生物的许老师也是她最喜欢的老师。

而班上几乎所有人都喜欢许老师。

许老师讲课风格幽默风趣，对学生的态度也很宽容。最重要的是，他讲话声音很温柔，又富有磁性，就像广播电台午夜治愈系节目的播音员。

去年，班上有自称是“声控”的女生把许老师的声音录下来发到学校论坛上，竟然还让许老师在学校里小火了一把，全校所有人都知道高二年组有个声音很好听的生物老师。

这时，许老师夹着课本走进了教室，就和以往一样，他打扮得很朴素，身上

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