第7部分

育家，是如何成长起来的呢？一个好母亲、好父亲、好老师，可以影响孩子的一生，这是无形却有力的身教。苦难和挫折会留下伤痕，但也能够教会人珍惜许多东西。

其实人的生命没有普通与高贵之别，普通人可以很伟大，伟人也是普通人。只要懂得付出，生命的分量一样重。晶莹的生命有价值，她的人生是成功的。在成才和教育的目标上，我们只能顺应天性，苛求孩子会适得其反。

上帝在天窗安了架摄像机

下课放学，晓桐骑车和我并肩偕行一同回家，“老师说了那么多，你有什么感觉呀？”

“什么感觉！我就是老师嘛。”我还嘴硬，“我没听清老师开头说的。”

晓桐不由心急，“老师说早恋影响学业和考学呀。”

“不见得，说不定还能相互促进呢。今天咱俩有这么多研究成果，不就是靠碰撞的火花吗？”

“咱俩之间——是早恋吗？”晓桐问我。

我也有些难以回答，“是不是都没关系，认为是就是，认为不是就不是呗。只要我们在一起很快乐就好了。”

“你不见得有什么用啊，老师要是那么认为就坏事了。”晓桐还是有点担心。

我俩在路口分手，我折转向南，她继续向西，各自回家吃饭去也。

三节晚自习课，也是我俩的快乐时光。晓桐比我晚了点到学校，简直是踩着预备铃声跑进了教室，回到座位上还累得有点喘。我看在眼里，很是心疼地问道：“又没什么大不了的事，至于急成这样吗？往后别这么着急。”

“哼！都是你。”晓桐狠狠剜了我一眼。

这倒让我有点狐疑了，“不干我的事吧，我又没惹你，你为啥生气呀。”

“待会儿你就明白了，回头看你的书吧，我先歇会儿。”

我只得照办，可我的心思哪儿还在书上呀。多亏晓桐没让我久等，她的拳头终于捅到了我的背，没待她说话，我已倏地回过身来。“你干吗这么着急，往后别这样。”晓桐学着我刚才的样子。

我见她的右拳一直攥着，不禁奇怪，“你想干什么，虎视眈眈的。”

“我要给你一个宝贝，是我们俩的——什么信物。”

我心有些激动，“这么快你就，定了？”

晓桐将右拳放到我的左手心，“拿着，看是什么东西。”她伸开手掌，“信物”已然在我掌心，她拍了一下我的手，“嘻嘻，是块眼镜布！”

我恍悟着笑了，激动丝毫未减。她又说：“下午说到视力，我就想到你的眼镜布太旧了，老掉毛儿沾在眼镜

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