儿叫“下筵方”,比婚礼提前几天。陪送了什么我没在意,论价值肯定是最寒酸的了。
送出了大姐,家里更显得寂寞空落,缺乏生气。父亲的病好转了些,三姐陪我骑车到市新华书店,买了几本文学类杂志和书籍。这些日子,我们家人相濡以沫共同走过,三姐与我心气相通,支持我的奋斗计划。眼见快到春节了,别人家喜气洋洋,我们还是惨淡时光。父亲有时还会发作,一有外界影响就容易冲动。这一个年味是最苦涩不过的了,即使是孩子也不再盼着过年了。我想起去年的这个时候,晓桐离我而去,明年她也要中考了,她可能已将我忘了吧。可我没能忘记她,有时会在梦里相逢,我真的很想念那样的日子,也很想念她。可惜没用,一切都不可追回了。懵懵懂懂走了一段昏天黑地的路,我已经错过了很多机会吗?包含人生和成才的机会。偏偏选择了一条走不通的路?同样不可预知的前程啊,茫茫无期。
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往事不堪回首月明中,这就是人生?生活本身就是教育啊,怎么可能会对人的成长没有影响呢。不幸也是人为造成的,是否也有一点规律可循呢?
导致这么严重的问题,不能不说是教育的失败。教育是为了让人幸福吗,可它如何使人幸福呢?关注人的本身,及时地发现动态和化解问题,不要让它终究结了寒冰生了恶果。“冰冻三尺非一日之寒”,教育亦是预则立,不预则废的呀。但愿我们能从体味不幸之中,获得对幸福的教益。
什么能够改变教育
萱颜躺在浴缸里,还是向妈妈吐露了实情,“那天晚自习,同学们有的去了阅览室,我和焦彧在教室后排研究功课。我们凑得很近,我趴在他耳朵上说了句什么,他竟然偏过头来吻我,我也没反对。可倒霉的是,恰巧被班主任撞见了。我们班主任可黑了,想方设法专门以整学生为乐,平日尤其是晚上偷偷带个家用摄像机,窥探学生隐私,还拿到校长那儿去邀功请赏,竟然还在校电视台播放。校长还说这是正常教育呢!”
霍老师听后倍觉沉痛,摇着头说:“怪不得焦彧自杀呢。置人的尊严于不顾,还谈何为人师表啊?教育界的败类怎么层出不穷呢!尚不清楚教育的职责何在,竟能成为教育工作者,他们是怎么混进来的?教育界这门槛也太低了。有了起码的责任心,才配做师长,你的职责只能是爱护学生而不是糟践他们呀。学生根本无力反抗,因为师长手中掌握的是绝对权力,这种权力太危险了,会毁掉许多人的一生的。滥用权力惩戒学生的师长,师德哪里去了,人格哪里去了?这也是教育腐败
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