第15部分

其实对待子女的埋怨，跟他们争辩是毫无用处的。父母应该顺着他们的意见，要和颜悦色地去听他们的主张，听他们对事情的处理方法。这不是纵容他们，相反是启发他们的善意，运用他们的自主权力。这样做，子女心·情愉快，又解决了问题，有什么不好呢？

看下面这个例子：

马佳在埋怨腌牛肉，他母亲说：“是不是太咸了，不合你的口味？好！等一下，我看有没有别的东西吃。”马佳说：“妈，您别忙了，我少放点酱油就行了。”

这样母子皆大欢喜，这不比舌战一场来得好吗？

●要善于引导

十三岁的陶小金，在画廊看到那些抽象派的画时，对父亲说：“这些画没意思。”父亲说：“不懂少多嘴，你对这方面又不了解，最好搞清楚了再发表意见。”

陶小金很不服气，大声地说：“我还是认为这些画没什么好的。”

这种对话有什么效果呢？只会伤害孩子的自尊心，既增长不了他对艺术的认识，也不能增进他对父亲的敬爱，他甚至会找机会回父亲一句：“你对这种画又知道多少？”这就造成了双方的对立，拉大了父子间的距离。

下面这位母亲的处理就很好：

十四岁的肖宏跟母亲在看现代油画，他持批评态度。这时，母亲不是反驳他，而是对他加以引导。

母亲：“这种抽象派的画你不喜欢？”

肖宏：“嗯！我觉得难看。”

母亲：“那写实派的画你喜欢吗？”

肖宏：“写实派的画又是怎样的？”

母亲：“写实派的画就是画个人就像个人，画朵花就像朵花，画间亭子像间亭子。”

肖宏：“噢！那我喜欢这种画。现在我才知道我喜欢写实派的画。”

●父母与子女如何沟通意见

十六岁的小敏，非常关心政治，对国际局势常发表一些偏执的意见。对此，他父亲的作法就是训斥：“你懂什么？这种复杂问题还是让我来告诉你吧！”

小敏非常生气，气冲冲地跑出去了，根本不想听他父亲的高论。

所以，这位父亲的作法有欠妥当。这样不能使父子间得到相互沟通，也不能使儿子学到关于国际局势的正确观点，更不能赢得儿子的尊敬，他只会恨父亲和坚持己见。

父亲的正确作法应是不跟青少年发生意见争论。他可以这么说：“你的看法，我非常有兴趣，再说下去。”之后，他再重复他儿子见解的要点，以表示真的在听并且了解，然后，再提出他的看法：“关于这个问题，我的意见跟你

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