第2部分

爱“妈妈”这个名称，把最美好的形象，献给你的孩子，同时，也把一个最美好的人生，摆在孩子的面前。

5．走出行为误区……孩子眼中的妈妈

家家户户有杆秤，那秤砣是孩子的心。

小时候，坐在妈妈腿上，抬起头瞪大眼睛望着妈妈：“妈妈，我眼中有什么？”

妈妈指着我的鼻尖，笑着答道：“小傻瓜，当然有妈妈啦！”

我找来一面镜子，对着镜子看。“妈妈，什么也没有啊！”我惊奇地说。

这时，妈妈更乐了：“总有一天你会发现的。”

于是，我注意寻找眼中的妈妈。

终于，我找到了眼中的妈妈。

和写下这段作文的初三女学生滕秋香一样，许许多多孩子找到了眼中的妈妈。

第四次世界妇女大会召开前夕，３万多名中国孩子参加了题为《我眼中的妈妈》的征文活动。

评委会顾问余心言（徐惟诚）同志亲自阅过孩子的征文，他被孩子们一片真诚深深感动，欣然为征文集写了序言。他写道：

母亲，是给了我们生命的人。她又用自己的生命哺育了我们，养育了我们，教育了我们。我们每一个人身上都流着母亲的血，我们的灵魂打上了母亲赐予的烙印。爱自己的母亲，这是人的天性，也是一种最伟大的感情。

孩子们都记得，自己怎样受到母亲无微不至的关怀，特别是当自己遇到困难、挫折、病痛时，许多人都曾经从母亲那里得到了温暖、支持和力量。孩子从母亲那里得到了整个的生命，也从母亲身上获得全部生命的信息，他们看见，母亲是怎样日复一日地辛勤劳动，努力学习，是怎样热爱自己的工作，为社会做出自己的奉献；他们看见，母亲是怎样以他人为重，尊老爱幼，济贫扶困；他们看见，母亲怎样对待诚实和谎言、成功和失败，把母亲为人处世的每一个闪光点都记在了自己心中。

做母亲的，当能从孩子们的眼光中，体会到什么叫以自己的生命来教育后代，从而更加注意自己的处世之道。

这最后一句话意味深长。

可以这样说：“家家户户有杆秤，那秤砣是孩子的心。”不同的母亲发出的生命信息，在孩子心中留下了不同的图像。妈妈的好行为、坏行为，孩子都看得清。

那么，孩子们是怎样评价今天的妈妈的呢？

从孩子写妈妈的作文中我们看到，这些孩子虽然来自不同的家庭，母亲的职业也不相同，但对母亲的评价都是雷同的。孩子喜欢妈妈什么样的行为呢？我归纳了一下，大致有三种。

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