第9部分

格外地爱惜、保护，因为他打算自己看过后要寄给农村的朋友；买文具时多买上一份，因为他们有心让好伙伴分享自己的一切。

这种真情，这份友情，是许多城里孩子平时很难感受到的，而在与农村孩子的交往中却感受到了。

我带小记者团去河南信阳光山县王大湾“手拉手”希望小学看朋友。第二天离开村子后，张家口市来的一个男孩子悄悄对我说：“我在朋友家只住了一个晚上，你猜他送我一个什么礼物？”

“什么礼物？”我好奇地问。

“送给我他家的门钥匙。他说，我家穷，没什么好送的，你带上这把钥匙吧，以后你就是我家的人了。以后来我们村，随时都可以进我家。‘知心姐姐’，你看他多么信任我呀！”

孩子说话时，很激动，一脸庄重。

“手拉手”的实践，使城乡小朋友从对方身上找到了快乐，找到了责任，找到了新的知识。他们彼此不再陌生，他们彼此产生了浓厚的兴趣，并且打开了封闭的孤独的心灵大门，结为知心朋友。

了解朋友的需求，满足朋友的需求，这是一个孩子成熟的表现，也是一个孩子有责任心的体现。

写在前面

所有的妈妈，都希望自己的孩子拥有一个快乐的人生。

可是，快乐的人生从哪里来呢？

很简单，有什么样的心态，便有什么样的人生。

每天，如果你想的是快乐的事，你就会快乐；如果你想的是烦恼的事，你就会烦恼；如果你想的是可怕的事，你就会害怕；如果你想的是失败的事，你绝没勇气击退失败……

人的心态，能把人推向成功，也能把人引向失败；能“把地狱变成天堂”，也能“把天堂变成地狱”。这便是“心理力量”。

大家都知道世界两大名人：拿破仑和海伦·凯勒。

拿破仑拥有一般人所追求的一切……荣耀、权力、财富……可他说：“我这一生从来没有过一天快乐的日子。”

而海伦·凯勒……又瞎、又聋、又哑……却表示：“我发现生命是这样美好。”她的一生留下许许多多不朽的著作。

要想让我们的孩子一生快乐，与其拼死拼活给孩子挣一笔财产，不如培养孩子从小有个积极的心态，永远微笑着看世界。

因为，良好的心态是成功的一个必备条件。要把孩子培养成为一个高素质的人，心理品质教育应放在首位。

如何培养孩子具有良好的心态呢？

作为一个母亲，一个少儿工作者，这些年来，我不断探索，不断实践，总结

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