第21部分

>有的父母，认为孩子是接受爱的大口袋，拼命往里塞，却不给孩子爱他人的机会。其结果，孩子感觉不到爱，认为这一切都是应该的，谁让你生了我，于是变得无情无义，自私冷漠。

还有的父母，把孩子看成自己的私有财产，想打就打，想骂就骂，还认为“打是疼，骂是爱，不打不成才”。

究竟什么是真正的爱？今天我们应该怎样爱孩子？

一是爱的目光……注视孩子，用赏识的神情告诉孩子：“太好了！你让我骄傲！”

二是爱的微笑……面对孩子，传递给孩子的信息是：“我爱你，孩子！”

三是爱的语言……鼓励孩子，父母常常对孩子说：“孩子，你真棒！”孩子会自豪地回答：“妈妈爸爸，我能行！”

四是爱的渴望……调动孩子，让孩子在朝思暮想中获得爱，使他们明白：幸福不会从天降，你要寻找快乐吗？自己去努力！

五是爱的细节……感染孩子，细节最能使人心动，要让孩子从生活的细节中学会发现爱，感受爱。

六是爱的管教……约束孩子，让他们从小懂得，每个人都要对自己的行为负责，要走好人生的每一步。

七是爱的胸怀……包容孩子，让他们有重新开始的机会。

八是爱的机会……还给孩子，让他们体验到：索取可以使人满足，但付出才是真正的快乐。

我们今天有幸成为父母，就不能忘记父母的责任是在孩子心中播种爱，培养爱，传播爱；我们今天有幸培育孩子，就要让孩子明白，他们的责任是发现爱，感受爱，发扬爱。

1．用爱的目光注视孩子

对孩子，爱的目光足够吗？

爱的目光是孩子成长的营养源。

与孩子交流时，成人爱的目光，往往胜过语言。

９３岁高龄的日本小儿科医生内藤寿七郎先生，也是一位著名的教育家。爱哭闹的孩子只要一见到内藤博士就会停止哭泣。

有一天，一位妈妈带着两岁男孩前来找内藤先生看病。妈妈说，一升装的牛奶，这孩子一口气就能喝光。因为喝牛奶超量患了牛奶癣，皮肤刺痒睡不着觉，举止焦躁不安。

内藤先生不慌不忙地将白大褂脱下，然后跪在那个男孩面前，看着对方的眼睛。

“你喜欢喝牛奶吗？”内藤先生温和地问道。

男孩点点头。

内藤先生仍然目不转睛地看着他说：“如果不让你喝你特别喜欢喝的牛奶，你能忍得住吗？”

男孩显出一副烦躁和不满的神色，并且把脸扭向一

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