第8部分

>便有了一种知识被消化的满足感和充实感。这些练笔的机会让我感到和文字的亲近，并在得到网友热评后自然生发出一种成就感，这对于我来讲是最好的鼓励了。而其中的一些文章得以在平面媒体发表，稿费补充了粮草。

这几天的学习计划执行得有些水分，无疑为之后的几天增加了复习的负担，牵一发而动千钧。坚持完成既定规划，需要的是持之以恒的毅力和耐得寂寞的心态。其实人与人的先天智力会有多大的差别呢，后天的努力和拼搏才是考研成功的关键所在吧。于是，有人拈出了“情商”这一指标，在很多时候勤奋、坚持、拼搏等非智力因素往往决定了人的一生作为。

纪念戈麦诗会：纪念诗9月24日

今天是戈麦逝世10周年的日子，五四文学社在三教105举办了一次纪念活动，出席嘉宾有戈麦生前好友和同学以及诗歌评论家，更多的是众多热爱诗歌的学子。

到场的诗人并不具有我想象中的诗人的诸多特征，比如大胡子、长头发或是瘦高的个子。如果不是主持人介绍，散落坐在教室中的诗人们是不会暴露出来的。

第17节：人大复印资料

戈麦生前最好的朋友西渡说，他也是那个时候迷惘一代中的一个。桑克也说，他和戈麦经常谈论的是西渡在那段时间的反常，是戈麦的死让西渡活了下来。他说，如果自己也死了，戈麦的天才就永远埋没而没有人真的了解，他活下来的动力就是为了让世人知道这个殉诗的“半神”和“天使”。一群敏感的年轻人，用诗歌抒发自己情感的同时，也对人类和人性充满深深的忧虑甚至绝望。

西渡的演讲可以说有些木讷，我想善于用文字和诗句去表达的人，一定不是一个滔滔不绝的口若悬河者，这就如同盲人的敏感在于触觉。但是，当西渡朗诵戈麦的诗歌时，并不高昂的音调中蕴含着一种激情，这也许是对先逝者最好的悼念。

大部分的朗诵者都是不敢恭维的，只是最后几名同学激情四射的语调，才让听众真正感受到诗歌的韵律和神情。

在纪念活动行将结束的时候，一名站在讲台旁仰望天花板的男生走上台，拿起板擦，擦掉了黑板上“纪念诗人戈麦”中的“戈麦”两个字，其间他在说什么我无法听清。“纪念诗人”，在诗人缺席的年代，的确需要纪念了。然后，他又擦掉了“人”，黑板上赫然留下了“纪念诗”………这几乎是最“酷”的行为艺术了。

教室里静悄悄，也许每个人都能够理解这其中所包含的不满与失望。他说自己一个朋友在一个月前去世，接着

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