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这时,传来震天动地声响,越来越逼近,钟老头晓得,那是隔街军营里头在跑操。往年到江安来驻军的,顶多早晨跑操,只有今年这支军,当官的姓杨,跟这个新来的老师差不多年轻,更气盛,早上催当兵的跑完操,晚上还要跑,跑完还训话。
“新政……改革……”此时杨长官正说得唾沫横飞,这年头,执枪的也执政,执政的都爱说新潮言子。钟老头听都懒得听,却见小窗内那新老师似乎听出了什么,只见他作业也不改了,他提笔就写:“一切政治改革……”
“一切政治改革,应自教育入手,而以教育统治人心,为根本准则……”江安县驻军长官杨森用马鞭指着桌上厚厚一摞毛边纸首页,喝问,“哪个写的?”
“县立中学去冬新来的老师。”副官看看杨森脸色,小声说。
“好一个‘以教育统治人心’!”
“卑职也认为这完全是秀才论政,除了枪杆子,啥东西还能统治人心?”
“他叫个什么名字?”
“姓卢吧?”
“卢思!”杨森用马鞭将毛边纸最后一页拨出,看清了写信人留名。
“您若不爱看,我拿下去烧了!”副官上前收了那摞纸。啪的一声,杨森马鞭抽向桌面,副官赶紧缩手。杨森将马鞭扔给副官,脱了手套,端坐桌前,认真读了起来:“‘事得人而举,无人才即不能发生力量!’——这个姓卢的,思得不错,想得有理——有请卢思!”
“你是驻本县一军之长,请他一个教书匠?”副官没想到杨森会对这个卢老师的万言书如此看重。
杨森身子向交椅上一靠,也不回头,只用手背向副官腰间枪套一敲,说:“我杨森,打天下靠的是这玩意儿,治天下,却靠它不着!”
副官愣着。
“去哇!此公说法,深获我心,一望而知,此信字字千金。有请卢思!”
“他……”副官犹豫着。
“他什么他?”杨森道,“对了,还不知他是空谈教育,还是真有那么几下子!”
“您问教育,他倒是真有些名堂。”
“哦?”
“他教算术,很少把着手教学生怎么算。”
“那学生如何算得来数?”
“他教学生自学。”
“自学,中学生自学,岂不太慢?”
“头几节钟是很慢,弄得县立中学的监学都急了,问他,他说,欲速则不达,且慢而生快。”
“后来呢?”
“后来他花了整整一学期,才把基本四法教完。”
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