教孩子如何面对金钱
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第6部分

塔和先前我已经见过的那个头部能活动的机器箱。看起来不会太有趣。不过,当机器箱头部敞开、同时一个声音传了出来时,一切变得有意思了,机器箱说话了:“你叫什么名字?”

“哦,天哪!”苏米塔惊叹道。

“嗨,你好。‘哦,天哪’!”机器箱答道。大伙哄笑一堂。

“苏米塔,我的名字叫苏米塔。”

“我喜欢你的马尾辫,苏米塔。”机器箱说。

“糟糕,它怎么看见我呢?它是怎么看见我的?”

“不要害怕。我是友善的。”机器箱用一种柔和甜美的声调说道。

一个六岁的男孩闯到苏米塔跟前,想仔细看个清楚。

机器箱说:“请不要推我,不要推我。”

“我喜欢它。”六岁男孩说道。

“你叫什么名?”机器箱问。

“它怎么这样聪明?”男孩自言自语。

“你好。‘它怎么这样聪明?’”

又是一阵哄堂大笑。

我朝讲台方向望过去。詹姆士先生脸上挂着微笑,时髦女士看上去在轻声地自言自语。她把一根手指放在耳旁,另一只手放在嘴边,手里好像拽着什么东西,样子像一支钢笔。

我并不是想炫耀,自己多么与众不同,但我敢肯定,是她在操纵机器箱,因为机器箱发出的声音,正是她的声音。她把钢笔模样的东西塞进口袋,告诉苏米塔,把机器箱带到一旁。

大厅里鸦雀无声,大伙等待着女士解释刚才的一切。

可是,她什么也没说,只是问了一句:“有谁关心穷人?”

简直不相信自己的耳朵!

我毫不迟疑地举起手来,其他同学也纷纷举手。我敢肯定,并非每个人都是诚实的。女士于是开始给我们讲有关欧元和货币兑换的事情,她问我们,是否知道,一英镑等同于多少欧元,当然,每个人都清楚。她又问我们,是否知道,两分价值多少。这回,好一会儿,没有任何人举手。

她说:“让我来告诉大家吧,它相当于……反正数额特别小。对了,大厅里共有多少人?让我来数数,可以吗?”

她开始逐一指着大家,认真点数。数到十三的时候,她说了一句:“我能肯定,我把你数了两次。”詹姆士先生站出来帮忙了,说:“是368。现在大厅里共有368人。”

“谢谢。那么,请问大家,368的两倍是多少?”

我迅速举起手来,因为我想让女士注意到我,我想亲口告诉她答案。果然,她指了指我,但我却意识到,事实上,我并不知道

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