第4部分

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“让我们仔细观察美国少年：暂时让时间倒转，从少年身边拿走那些在一定程度上依靠电的新玩意儿。我们一样样地将它们拿走，拿走电视、CD机、电脑、影碟机、收音机、录音机、唱机、电子游戏、飞机、空调、自动加热器及在大型商业区购物和获得大量财物的机会。你觉得我们的少年们会应付得如何？他们的生活会变得怎样迥然不同呢？我们的生活又怎样呢？

“在这种情况下唯一不会反应出多大变化并会与50多年前一样运作的会是地方学校。”

显然，这样的批评并不适用于那些变化迅速、鼓励学生掌握他们自己命运的学校。但这样的批评难道不适用于大多数学校吗？

14。合作企业

90年代以极权主义的崩溃而告开始，我们希望这新的年代也己预示了赌场式资本主义的衰落。

我们的看法是，这两种制度正迅速地被合作企业的新概念所代替。

在《美国百佳公司工作指南》（The100BestCompaniesToWorkForinAmerica）中，差不多所列的每一家公司都开创了职员参与的新方式：合作制、股份制、分红制、继续教育、分班工作制、弹性工作制、项目小组和其他更多的工作方式。

“如果你想看看新公司是什么样的，”约翰·奈斯比说，“你就看新成立的公司，而不是那些不断萎缩、变革缓慢的、家喻户晓的老牌公司。在新公司里，你会发现高度参与式的管理和决策。你会发现每个人都参与分享利润，包括信件收发员和接待员在内。除非你拥有股份，否则你不能为许多这样的新型公司工作。如果你没钱，他们给你免息贷款，让你购买股份，因为你得有确确实实的所有权。公司对员工的关怀，从他们一加入公司就开始。他们出钱让员工参加教育课程以图自身发展，他们创造各种环境使员工能得到更高的教育。”

15。个人的胜利

环顾世界，我们还看到了个人力量和责任的复活。

在过去200年左右的时间里，先是各国政府，然后是工业巨头几乎统治了社会的每一领域。

现在，消费者变得至高无上……他们拥有着从全球最佳产品和服务中进行选择的权利和能力。这也将包括我们每个人有责任选择我们最佳的教育……从全世界教育体制中选择最好的教育体制，这是具有革命潜力的一场变革。

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