第3部分

一辈子也还不清！童年的欢乐过早被父母师长剥夺的孩子，长大后往往性情冷酷淡漠。这难道是父母师长殷殷期盼的结果吗？一切的孩童教育，绝不能搞珍妮芙似的“魔鬼训练”，而应纳入游戏的轨道。在游戏中激发孩子的求知欲望，在游戏中发掘孩子的特殊技能，在游戏中对孩子进行学习辅导。先哲有言：治大国如烹小鲜。反之，烹小鲜亦如治大国。操之过急，行吗？望子成龙、成凤的父母们啊，千万千万不要将可爱的子女往自己都不愿意钻的死胡同里推呀！

第二章　甜蜜十六岁第6节　老爸的秘密

父母应该让子女知道，自己也曾年轻过，自己也曾有过自己的十三岁，十六岁，十八岁，二十岁。自己也曾跟子女一样，调皮过，反叛过，浪漫过，迷茫过，忏悔过，骄傲过，做过错事，做过好事。这不但可以拉近父母和子女之间的距离，使上辈和下辈更亲密，而且可以让子女学习人生哲理，从而感悟到，不管哪个时代，不管哪个地方，人生的基本道理，都是一样的。

我家三口子之间无秘密。晶晶不但知道她爹她妈现在的一言一行，还清楚她爹妈在她自己那么大时候的一举一动。

我这人吧，整个就正宗阳春面一碗。先生不然。他从小就不是什么安分守己的良善之辈，偏又喜欢写日记，记下那些馊事儿。当年来美国，什么都可以不带，惟有那载有斑斑“罪迹”的五大厚本日记，他带上了。跟其他精装书并列陈放在玻璃书柜里的那五个大本头，最后成了刚上高中的晶晶最感兴趣的读物。

细细想来，先生也并不曾有意让晶晶或不让晶晶去读自己“狂飚突进“的青年时代那些偏颇的行藏和思想。那天，见晶晶急冲冲从楼下跑上来问她爹：

“爸，你猜我在书柜里发现了什么？”

“喔？该不是希特勒的《我的奋斗》吧？”先生说话老是没正经。

“还真是《我的奋斗》哩。——只不过不是希特勒写的。”女儿调皮地回答。

“还有别的什么人写过《我的奋斗》吗？”先生从书堆里抬起头，眼神闪烁着疑惑，“哪国文字的？”

“中——文——的！”

“不会吧……作者是谁呀？”先生上了套。

“作者啊——就是——俺爹呀！”女儿哗的一下笑开了。

“好哇，偷看我的日记！”父女俩乐成一团。

先生耐不得女儿闹，放下书，跟晶晶讨论起写日记来。照晶晶看，记日记，无非是自言自语，自我发泄。她爹说对，但又不完全对。按她爹的说法，理智的人自言自语，不同于不理