第2部分

了！在那稚气的童音中，我感觉到巨大的幸福。

也是在那个时候，孩子成了我的尾巴，我的影子。在以后的岁月里，即使到了临上初中的时候，他还要爸爸的手脚、肌肤挨着他，他才能入眠。而且晚上翻身都是朝爸爸睡觉的方向甩腿，这种习惯在学校可害苦了和他并铺的一个同学，直到初中毕业这位同学说了一句话，让我哭笑不得：“王京让我两年没睡好觉”。

人的幼年时期可塑性多么强啊！在这一阶段抓紧行为习惯培养可以说事半功倍，反之，如果错过了这一最佳阶段，就为时已晚，就要花费更多的力气。

有一个印度狼孩的故事：一个印度幼儿被狼叼走并养大。当他十几岁被找到返回人类社会时，已养成了狼的习惯。后来尽管教育专家千方百计地调教他，但还是因积习太深，以致狼孩终身未能学会一句人话和一个合乎标准的人的动作。可见，行为习惯教育一定要从幼年和少年抓起，从这种意义上说，早期家庭教育是人生一辈子的基石。

靠山吃山，靠海吃海，做海产品生意需要东奔西走，但每次出门都要带上儿子的照片，如果没有照片的陪伴我会很难受的。每次小王京感冒发烧，我都能读懂孩子的感觉。每次生意外出，超过一个星期，他就生病，打针吃药都不见效，只有我回到他身边，有我的爱抚，有爸爸呼唤儿子的声音，他的病才会好。这不是天方夜谭，也许是情到深处的魅力吧。

在我们这个平凡的家庭，孩子一天天成长着，没有耀眼的光环，也没有奢华的物质生活，但他的快乐一点不比别的孩子少，他的智力也一点不比别的孩子差，我还相信，他的前途也和别的孩子一样光明。因为我们的爱是那样浓烈，我们不仅给了他生命，还给了他成长的力量，让他像一棵小树，从地底聚集生力，勇敢快乐地生长。爱就是成长最好的生长素。

王京父亲的爱，不仅是纯本能的、随意的，其中还闪烁着理性的光芒。现在有些家长，该爱的时候不爱，不该爱的时候乱爱，搞得孩子无所适从。说到底，那些家长还是脑袋里少根弦，胸脯里少个心眼，不知道儿女真正需要的是什么。

——莫沫

4、大自然是最好的老师

多数家长对孩子的身体健康非常关心，对孩子人格和能力的培养却不重视。总觉得形成独立个性，培养勇气和自信，培养观察能力和想象能力，培养收集信息和处理信息的能力，培养探索问题和解决问题的能力等等，都需要很专业的手段，这些高深的名词，让我们这些普通的父母望而生畏。然而只要我们不言放弃，始终

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