第10部分

面不往前走了。

“这球应该算进了。”钱成金叫道。

“这球本来就没进，什么叫算进了呢？”守门员不慌不忙。

“要不是这里的水洼，这球早就进去了。”

“要不是地滑，我们的四毛也不会摔倒了。”

“……”

“……”

正方和反方的一辩辩完之后，二辩和三辩也先后陈述理由，双方的辩论都十分精彩，结果自然没分胜负。

林玉强和大鹏最后总结，继续比赛，这个问题先放着，最后再说，补时两分钟。

水洼事件过后，三班的士气严重受挫，那感觉就象是一个好球被黑哨吹越位一样，反观四班则越战越勇，防守时，重点放在右侧，三班在左侧吃过一次亏；进攻套路又多集中在右路，这样狭路相逢，没有可以用来回旋的宽度，自然是更不利于组织进攻。上半时结束后，三班再没有有威胁的射门，相反，在终场前一分钟的时候，彭勇在禁区外有一脚漂亮的远射，只可惜顶风，球速变慢，被守门员托了出去。最终三班以为是1比0，四班以为是0比0结束了上半场的比赛。

中场休息时，因为身上太脏，大家都没有回教室里休息。两个班的人各自坐在各自半场研究战术，因为每个人身上全都是泥水，，远远看去象一组雕塑作品，在大自然的侵蚀下加快风化的一个过程。

大鹏在那里手舞足蹈，总结上半场的经验，安排下半场的战术，三班的战术是怎么安排的，我不知道，四班是这样部署的：前峰由2个人增加到4个人，中场由5人变成4人菱形站位，进可攻，退可守，后场留两个人和守门员一起看门。林玉强补充说：“左侧的水洼，同样可能使他们将主要力量放在右路，而我们这样，表面上主要以右路进攻，实际上如果有好机会的话立刻将球转到中路，然后由我从左路进攻，这叫实者虚之，虚者实之，不就一个小水坑嘛，有很多方法可以搞定。”

刚刚忘了介绍，林玉强也是八中三驾马车之一，还有一个是高二年级的八中校运动会百米纪录的保持者。

下半场异地再战，此时轮到四班顺风顺水疯狂地进攻了，可就在他们攻了将近十分钟，渐入佳境的时候，雨基本上停了，还只下着细细的毛毛雨，三班队员在防守时，眼睛可以完全睁开了，士气增加不少。在中场断球后，还敢控制一下，组织个小进攻。可雨虽停了，可风没停，使得他们的两次进攻都无功而返。其中有一次，如果中场队员传球的力道再大一点，让前峰接到球，就要形成单刀之势了。反观四班的进攻，却是有声有色

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