过原主还是太善良,也没有想过报复自己哥哥,只想要获得父母的偏爱和关注就可以了。
安桦看着被晏母拜托给自己照顾的晏安平,仰着头对晏母问道:“妈妈,那么我该怎么照顾哥哥呢?”
晏母愣住了,因为大儿子身体不好,小儿子身体健康,所以她下意识就要求小儿子照顾大儿子,但到底怎么照顾她却没有想过,现在被安桦这么一问,她才意识到自己的做法有问题,大儿子身体不好需要照顾,但小儿子也才六岁,也是需要人照顾的年龄,怎么照顾得好大儿子呢?
晏母思考了一会儿,就对安桦说道:“只需要小桦在哥哥感觉不舒服的时候喊老师过来就可以了。”
安桦点了点头,现在晏父晏母还没到后期偏心到看不见小儿子存在的地步,只是下意识的觉得大儿子晏安平身体不好更需要照顾,无意识的偏向大儿子,委屈小儿子。
晏安平也还没有故意装作心脏病发作去陷害针对弟弟,因为兄弟俩才刚刚上小学。
晏安平是在和弟弟一起上学之后,看见弟弟能够在体育课上蹦蹦跳跳活力十足,自己却病恹恹的不能做剧烈运动,弟弟可以努力用功学习考出好成绩,自己看书时间久了都觉得不舒服,成绩也不如弟弟好,这才渐渐心思阴暗了起来。
晏母把安桦和晏安平两人送到教室里去,还特意跟老师打了招呼,告诉老师自己大儿子有心脏病,希望老师多照顾一些。
晏安平的先天性心脏病目前还是控制得比较好的,不影响他的正常生活,他看起来也顶多就是一个稍微瘦弱一点的普通男孩。
老师得知了晏安平的情况后,就对自己班上的这对双胞胎兄弟当中的哥哥额外的关注了几分。
那么在关注了哥哥晏安平之后,难免也会关注到跟哥哥长相一样的弟弟晏安桦。
与安静文弱的晏安平完全相反,晏安桦是一个活泼开朗的孩子,在上学第一天就跟班上的同学成了好朋友,下课后呼朋引伴的十分热闹,衬托得只能安静坐在座位上休息的晏安平有些孤僻了。
班主任看见晏安平似乎是有些羡慕的看着自己弟弟和同学们一起玩耍,他就走过去温声询问道:“晏安平,你想跟他们一起玩儿吗?”
晏安平却摇了摇头,说道:“妈妈说我不能太剧烈的运动。”他很羡慕弟弟可以跟小伙伴一起玩,但他却不能像弟弟那样肆意的玩耍,这让他对弟弟的健康有些嫉妒。
晏安平现在还不知道自己生的病会影响寿命,以前他还高兴自己因为生病得到爸爸妈妈更多的关注,比弟弟更受爸爸妈妈的
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