台露个脸就成。”
安娜挺郁闷的,想了下,“要么要他俩装背景,往身上套个纸板糊出来的树,在脸的位置挖个洞?”
“哎!这法子好啊!就这样!”李校长乐了,立刻点头。
安娜哭笑不得,点头答应下来。
……
除了紧张排练,安娜也一直记挂着那个叫徐兵的学生。
她的那个朋友是个老外。因为自身经历,后来非常热心于和儿童阅读障碍矫正有关的公益事业,受到他的影响,安娜也曾参加过一个为期三个月的专门针对阅读障碍矫正的夏令营,对具体的矫正还算有点经验。
虽然英语系与中文系的具体矫正方法有所不同,但原理还是大同小异。像徐兵这样的年龄,虽然已经过了矫正的黄金期,但只要引导得当,还是很有希望能有相当大的改善。再拖延下去,恐怕一辈子真就没法再能纠正了。所以,等节目排练进入正轨后,安娜叫徐兵每天中午提早来学校,自己管李校长借了放书本的一间小储藏室的钥匙,在里头陪他进行针对性的训练。
半个月后,徐兵身上终于渐渐看到了进步。之前,他从没能正确完整地读完一段话,不是跳字、漏字,就是认错字。但现在,他已经能分清字母c和d的区别,也能慢慢读出安娜教过的句子。
徐兵的进步让安娜感到非常高兴。她重新设计了内容,打算进行新的训练。这天音乐课上,发现徐兵不在。
起先她也没在意,以为他有事请假了。但接下来两天一直不见他来找自己,安娜感到奇怪,去问了他的班主任王赛英,才知道徐兵已经退学了。是他爸来学校办的手续。
安娜十分惊讶,心里也很不安。
她从不标榜自己有多博爱,但既然做了老师,学生就是一种责任。她已经在徐兵身上看到了变化,这孩子最近对自己的进步也显得很兴奋,非常盼着上她的矫正课。如果就这样半途而废,实在可惜。
安娜决定去徐兵家里看看。
王赛英老师感到奇怪,但安娜问了,也就把徐兵家的住址告诉她,说:“他爸叫徐有才,甘源村的,家里养奶牛,离我们这里有些路呢。徐兵有个姑住红石井,平时上学他住他姑这里,这会儿应该回甘源村了。”
……
周六下午,安娜通知学生们排练时间改在第二天,自己回家跟李梅姑姑说声去向,出门搭车去甘源村。
甘源村离红石井镇区大概二三十公里的路,没通汽车,来回都坐那种载人拖拉机。
安娜在车站坐上了一辆路过甘源村的拖拉机,在拖拉机发出的
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