第12部分

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在这里工作真是对了宁涵的胃口了，虽说在现代她没当过图书管理员，可到底在大学的图书馆借了不知多少次的资料，大致也知道如何归类整理；所以第二天起就兴致勃勃地开工了。可正式行动起来，宁涵发现实际问题不少。首先除了她自己，没人识多少字，轻儿还正在学习中，更何况书籍有小部分还是其他各国的文字。由此看来莹贵妃兴趣广泛，而昭帝也是投其所好，广罗各类书籍。其次玉珠玉翠等人都说怕自己粗鲁弄坏了这些珍贵的书籍，只在一旁协助打杂任由差遣，却不敢直接碰触书籍。

无奈之下，宁涵只好如下分配工作：巧云负责所有人的膳食点心，玉珠玉翠负责打扫各处，小安子小李子做些粗重的打杂活，自己和轻儿开始整理归类书籍。书架按军事、文学、政治、医药和其他杂项等各自归类，每类书有自己的目录方便查找。由于轻儿还在习字的初级阶段，而宁涵看到感兴趣的书也会停下仔细翻阅，所以整理的速度并不快。可是在掬心斋的日子宁涵觉得充实快活，闲暇时教巧云一些现代的菜肴和点心（自己只会弄个蛋炒饭），让大家吃得赞叹不已；或是画几个玉珠玉翠从没见到过的动物花草图案，让她们的绣品被其他宫女看到也抢着描样（自己绣的连轻儿都只会笑）；或是教小安子小李子做些简单的工具减轻劳动负担，或是在晚上给大家说些笑话唱首歌，总之不到一个月掬心斋里就个个唯她马首是瞻，言听计从，连最沉默寡言的小安子也常常露出笑容来。

最让宁涵感到得意的还是收服了几个时常来的小皇子和公主们。时常来掬心斋看书的是几个未成年的皇子和公主，15岁的十公主萧天瑜；14岁的十二皇子萧天瑞，13岁的十三公主萧天瑾和十五皇子萧天玮，11岁的十六皇子萧天璘和十七公主萧天瑶。虽然这个时代女子识字的人较少，但是宫中有莹贵妃这例子在，很多妃嫔就让女儿们也要多识字读书，希望讨昭帝的欢心。所以几位公主闲来无事就到掬心斋看书，只是与三位小皇子们的目的不同。昭帝对三位小皇子的功课较为看重，专门请了太傅授课。只是太傅年老固执，教的课一成不变，枯燥乏味，三位小皇子就常常借口找些学习的资料跑来掬心斋。

其实说宁涵收服他们并不尽然，只是一次遇到三位皇子对老太傅出的题目不知如何解答，出言点拨，使得他们不但圆满解决了太傅的问题而且得到昭帝的赞赏。再加上有几次听到宁涵给众人讲的小故事不但独特，而且发人深省耐人寻味；唱的歌既动听又新颖；掬心斋的

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