第9节

信息最多的长时记忆大致可分三类：

第一是语意记忆，负责我们的语言和寻常知识。祝微星醒来后能说话，有常识，这部分应该没有受损。第二是程序记忆，也有人称为肌肉记忆，日常重复的行为和技巧会被这部分记录，比如行走跳跃，游泳骑车等等。第三是情节或事件记忆，我们所经历过的事件，看过的小说电影，认识过的人与物都属于这块管控，大部分这类记忆都有因果关系串联，有顺序有情节，而祝微星目前就不认人也不记事，所谓的失忆，问题就出现在这第三部 分。

“我是学长笛的艺术生，但在家人告知之前，我对此毫无印象。乐器技能应该和游泳骑车一样，属于反复学习后的肌肉习惯，是第二种记忆吧。我能跑能跳行动无碍，但为什么仅丢失了长笛部分呢？”祝微星问过医生。

他的主治大夫李主任说：“或许是缺少一个打开记忆闸口的契机？之后你接触到相关物品或许会有起色。”

于是，祝微星便未放弃尝试回忆。医院里多次失败，回了家仍继续努力。大概真如李主任所言，器乐技巧的记忆钥匙被恰巧寻找到了，自触摸到了长笛和那几本新乐谱后，零星的音符就开始在祝微星脑内跃现。从朦胧序曲，到后续小节，再到完整乐章。一天天一夜夜，溪成河，河汇湖，湖聚江，江入海，最后在祝微星脑内千潮奔涌，万壑争流。

记忆的闸口还真被打开了，着实让人惊喜。

至于长笛，就没理论知识那么顺利了。祝微星同样做了尝试，吹还是会吹，有肌肉记忆，但不知是病体未愈气息不足，还是事故前就疏于练习水平大退。那调子一会儿能找着北，一会儿又无家可归，虚弱哀鸣不堪入耳。

搞得一旁围观的焦龙龙小朋友童年幻灭偶像梦碎，憋着嘴问他是不是才华不在，要告别艺术生生涯，退出乐坛。

祝微星厚脸皮的给了否定答案，一秒都未犹豫。都说弱势家境的艺术生难出头，但祝微星不想半途而废。考量现实，换其他专业一样要从头开始，基础还比不上学音乐，说不定事半功倍。考量梦想，扪心自问，他对器乐演奏有感觉，听见音符他心跳加快精神亢奋，手指都会反射性跳动，仿若本能，这里面分明有爱，他没道理放弃。

所以他决定继续。

于是祝微星对辅导员说：“我会准时回校上课的。”

第12章 练笛

祝微星在家窝居几天后忽然提着笛箱出门。

奶奶见了，问：“去哪里？”

祝微星说：“门口，练练笛子，晚饭就回来。”

奶奶

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