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不过好在水柔儿谁都不怕,唯独害怕水淮仁对着她黑脸,只要水淮仁盯着她看,水柔儿马上就能变乖巧。
就算再不想进幼儿园,顶着水淮仁的视线,她还是硬着头皮走进去了。
水黔塍忍不住拿着水柔儿和水灵儿来做对比,水柔儿还是太小孩子心性了,和懂事的水灵儿根本比不了。
同样的事情里,水柔儿会是用哭闹来达到目的,而水灵儿却会权衡利弊,主动放弃没有可能的事情。
明明都是小孩,为什么水灵儿就是比水柔儿更聪明一些呢?
在不知不觉间,水黔塍的天秤也开始偏了。
偶尔的哭闹得来的可以是糖果,但经常哭闹得到的只会是不耐烦与冷眼,更妄论还有水灵儿这样一个对比在这里。
如果做比喻,那么水灵儿是隔壁家的孩子,而水柔儿就是自家不思进取的孩子,人人都喜欢隔壁家的孩子,而经常会忽略自己家孩子的优点。
水黔塍现在对水灵儿的好感,一半是出自于水灵儿的乖巧,另一半就是羡慕大哥能得到妹妹全心全意的仰慕。
水黔塍坑过水樾那么多次,但是他没办法坑到水淮仁,主要是他大哥比他聪明。
水灵儿走在水柔儿前面,先她一步去到班上,老师领着她站在讲台上,底下一群小朋友叽叽喳喳吵个没完。
“安静!小朋友们来,安静一下!”
老师身上带着扩音器,但音量仍然盖不过这些孩子们,他们还是该玩的玩,该闹的闹。
来这里教小朋友的老师也不敢随意打骂这些孩子,一个是因为得罪不起,另一个就是因为小孩子听不懂这些道理,就算说了也是白说。
老师神色焦急,但是也不敢对小孩子吼叫,就怕一个哭起来其他的全部都跟着哭。
水灵儿很烦这些人,其他班级都那么安静,怎么就他们吵吵闹闹的?
插班进来就是这点不好。
和老师借了一根粉笔,找了个刁钻的角度在黑板上画了一笔,刺耳的摩擦声成功堵住了这群小孩子的嘴。
“好难听啊老师!”从台上望下去,好些个小朋友都捂着耳朵。
“耳朵好痛!”
虽然还是有人说话,但比之前安静了不少,水灵儿把粉笔丢到讲台上,用她的气势成功镇住了这群顽皮的孩子。
水灵儿曾经也做过老师,最知道该怎么对付那些不听话的学生。
“好了大家现在都安静了,可以听李老师说话了吧?”老师拍拍手把注意力吸引到自己身上。
正好水柔儿走了进来,看到
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