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“这是我的建议，希望主人和柴老师能够考虑一下。”

“当然还有江浩家长。”

李嘉杨施施然说完，惹得对面江妈妈一脸铁青，自己则在心底直喊太爽！

年级主任点了点头，正在认真考虑这一建议。但究竟如何处理，还是要看柴颖的态度。

毕竟，柴颖才是受害人。

柴颖的心绪已经平静下来，难免考虑得更加长远，远到高叁这一年，远到李嘉樾、江浩的未来，远到自己身为老师所应该减负起的职责。

自己作为一个老师，最先跳入脑海里的便是：大度地原谅了江浩。

可是，原谅之后呢？

江浩和江浩妈妈真的会接受自己的好意吗，会不会一边假意的感谢，一边在背后对自己指指点点，倒不如爽快地表达自己最真实的意见。

江浩真的话彻底改变么，会不会觉得一次侥幸，便让他更加大胆了。

那么李嘉樾呢？如果自己原谅了，会不会让李嘉樾觉得自己对老师的维护原来不值一提，会不会让江浩妈妈朝着李嘉樾开刀，觉得李嘉樾大题小做？

所谓的“宽容”、“大度”、“师德”，是不是该体现在这件事上？

柴颖自问自己多遍，还是觉得自己做不到“完美”，成为“完美”的教师。

抛弃“道德枷锁”，柴颖决定做个自由人。

“一、我要求江浩删除所拍摄的照片以及终端数据，并向我道歉。”

“二、我要求江浩家长为之前在办公室中的言论，向我道歉。”

“叁、我同意刚才李嘉樾家长的建议。”

“四、如果今后学校出现与之相关的风言风语，那么我将追究相关责任人的责任。”

柴颖痛快地将自己的要求说完，感觉轻松许多。

柴颖和李嘉杨提出的要求，落实起来很容易，但是有一点有点难办。

李嘉樾和江浩到底谁调整班级？

江妈妈不愿自己儿子被调班，可是看局势，李嘉樾的家长必定不会同意李嘉樾调班，刚才说的那么妥帖，分明就是先礼后兵！又暗地里帮了柴颖一把。

柴颖作为班主任，怎么好说出让学生调整班级这种话！

打碎了牙往肚里咽，江妈妈吃了这次闷亏。

年级主任综合两人意见，又“像模像样”地去集体讨论，带来了校方的最终处理意见：

“第一、要求江浩分别向柴老师、李嘉樾同学道歉。”

“第二、决定同意江浩同学调整班级的请求，即日调整。”

“第叁、家委

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